【金识源】2014年秋九年级语文上册 2.6 纪念伏尔泰逝世一百 周年的演说学案 新人教版.docVIP

2.6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 梁启超 一、学习目标 1.掌握重点词语的写法及含义。 2.了解演讲词的现场感、交流感的特点。 能力目标 1.理解重点语句，把握文章内容。 2.学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他“斗士”和“智者”形象的方法。 3. 体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 情感态度与价值观 1.理解雨果对伏尔泰的歌颂和景仰。 2. 了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 二、学习重点 ?通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 三、学习难点 由于对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理 解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。 四、课堂流程 （一）新课导入 雨果，法国作家，父亲是拿破仑时的军官。伏尔泰，法国作家、哲学家、启蒙思想家，出生于资产阶级家庭，从小喜爱文艺，多次受迫害并被放逐国外。这样两位相隔百年的文坛奇葩是怎样碰撞出思想火花的呢？让我们来学习雨果这位从伏尔泰思想中汲取力量的人道主义斗士，在“教导人们走自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞的一百年后，发表的富有战斗激情的演说。 （1）伏尔泰：法国十八世纪资产阶级启蒙运动的旗手，历经路易十四路易十五路易十六三个封建王朝，目睹封建专制主义由盛转衰，深刻预见革命必将到来。作品以尖刻的语言和讽刺的笔调而闻名。他说：“笑，可以战胜一切，这是最有力的武器。”诸多作品中《哲学通信》被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，标志法国启蒙运动的真正开始。他以非凡的才智、锐利的思想及对黑暗的封建专制主义所作的揭露，使他在人民中间享有崇高的声望。 　（2）、雨果：19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿一生活动和创作的主导思想是人道主义、反暴力、以爱治恶。创作长达60年以上，代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。 （二）自主学习 同学们认真阅读课文，借助工具书及相关参考资料，解决下列问题： 1．注音或解词： （1）注音 陨落 诅咒 弥留 灵柩 诉讼 无聊凌驾 深邃 睿智 蕴涵怜悯 恪尽职守污蔑 鞠躬 （2）解词 陨落 灵柩 你 凌驾睿智 登峰造极 媚上欺下 恼羞成怒 心平气和 ?2．有感情地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言。 3.结构解读，理清文章思路。 4. 伏尔泰为人类文明作了怎样的贡献？ 5. 雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新纪元的开始”？ 6. 作者认为伏尔泰“不仅是一个人，他是一个世纪”原因是？ 7. 对于我们来说进步的两方面表现在？ （二）小组合作学习 各学习小组就“自主学习”中的问题，进行小组讨论，并逐一解决，难以解决的，待“反馈交流”中予以解决，教师巡视指导。 （三）反馈交流 各学习小组对自己的交流任务依次进行展示交流，其他各组可补充、纠错或点评，教师适时点拨。 （四）合作探究 1. 小组分段有感情地朗读课文，注意读出演讲者的口吻，注意不同的语气，初步了解课文的主要内容。 尤其注意词语的重音以及停顿：“但他是永生的”“受到未来的祝福”“他是一个世纪”“大深渊最初的微光”“你永恒的光荣”“伟大的人物，你要永远受到祝福”“伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸”“微笑，就是伏尔泰”“够了！够了！暴君们”“维克多·雨果万岁！” 2. 学生再次速读课文，思考：怎样理解“理性的最高权威”？ 3. 雨果抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”塑造了一位“斗士”和“智者”的形象。请分析伏尔泰形象的意义以及今天对我们的启发。 4. 请选择几例最能体现作者语言风格的段落、句子，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴涵的深刻含意。 简单提示：在语言的背后是雨果对黑暗现实和不合理制度的尖锐抨击，对人道主义的热切呼唤。 （五）课堂检测 基础字词1.重点字识记冥诞　　 陨　　落 曙　　光 灵柩　　 诉讼　　 深邃　　蕴　　涵 睿　　智 恪　　尽职2.重点词语掌握陨落：　　　　　 曙光：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　灵柩：　　　　　　　　　　 盲目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 媚上欺下：　　　　　　　　　　　　 睿智：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 恪尽职守：　　　　　　　　　　　　 肃然起敬：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 猖狂：　　　　　　　　　　　　 课文掌握结合浪漫主义的相关知识，总结本文的语言特色 能力提高欧洲主要是法国的启蒙运动是十八世纪西文