2013届高三地理一轮复习方案课件(人教版)第4讲 地球的公转及其地理意义.pptVIP

2013届高三地理一轮复习方案课件(人教版)第4讲 地球的公转及其地理意义.ppt

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  5.①②两地所在的半球是(  )   A.①地在北半球,②地在南半球   B.①地在南半球,②地在北半球   C.①②同在北半球   D.①②同在南半球   6.北京、①、②三地纬度高低关系排列正确的是(  )   A.北京>①>② B.②>①>北京   C.①>②=北京 D.①<②=北京 第4讲 │ 备用习题   [答案] 5.D 6.D       [解析]第5题,由图示知,北京昼弧大于180°,为北半球的夏半年,北半球昼长夜短,南半球昼短夜长,南半球昼弧小于180°,从而可判断①②同在南半球。第6题,根据南北半球的对称性可知,与北京纬度相同的南半球的地点昼弧为140°,结合南半球昼夜长短随纬度的变化规律知,②纬度高于①,那么三者比较可得出①<②=北京的结论。 第4讲 │ 备用习题   [点评] 昼夜长短的变化除了包括同一时刻不同纬度昼夜长短的变化和同一纬度不同时刻的昼夜长短变化外,还包括极昼极夜范围的变化等。所以在解答问题时必须抓住昼夜长短的时间和空间变化这两条主线,结合时空对比寻找答题的突破口。 第4讲 │ 考向互动探究 ? 探究点三 正午太阳高度的变化及应用   1.纬度变化   不同纬度的正午太阳高度随太阳直射点的移动而不同,具体如下图所示: 图4-10 第4讲 │ 考向互动探究 图4-11 第4讲 │ 考向互动探究   2.季节变化   同一纬度的正午太阳高度在太阳直射点靠近时变大,远离时则变小。如下图所示: 图4-12 第4讲 │ 考向互动探究   (1)北回归线及其以北地区:北半球夏至日时正午太阳高度最大,冬至日最小。   (2)南回归线及其以南地区:北半球冬至日时正午太阳高度最大,夏至日最小。   (3)南北回归线之间地区:直射时正午太阳高度最大,若该地在北半球,则北半球冬至日时正午太阳高度最小,若该地位于南半球,则北半球夏至日时正午太阳高度最小。   【特别提示】 地区年正午太阳高度最大差值   赤道地区:23°26′。   南北半球热带地区:介于23°26′和46°52′之间,具体度数是(当地纬度+23°26′)。 第4讲 │ 考向互动探究   南北半球温带地区:46°52′。   南北半球寒带地区:介于23°26′和46°52′之间,也就是当地最大正午太阳高度的数值。   【方法点拨】 利用正午太阳高度可以确定地方时、房屋朝向和当地的地理纬度,可以判断日影长短等。   (1)确定地方时   当某地太阳高度达一天中的最大值时,此时日影最短,当地的地方时是12时。    第4讲 │ 考向互动探究   (2)确定房屋的朝向   为了获得更充足的太阳光照,确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。   (3)判断日影长短及方向             图4-13 第4讲 │ 考向互动探究   正午太阳高度越大,日影越短。正午太阳高度越小,日影越长,且日影方向背向太阳。如图4-13中各点旗杆日影长短及日影所在方向(图中是6月22日,经线和纬线的交点是直射点)。 第4讲 │ 考向互动探究   例3  [2011·安徽卷] 图4-14为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图,完成(1)~(2)题。 图4-14 第4讲 │ 考向互动探究   (1)该地可能是(  )   A.刚果盆地 B.撒哈拉沙漠南缘   C.巴西高原 D.北美洲五大湖地区   (2)仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有(  )   ①利于夏季遮阳、冬季采光   ②冬至到春分,正午室内的日照面积逐渐增大   ③春分到夏至,正午屋檐的遮阳作用逐渐增强   ④利于减少室内能源消耗   A.①②③ B.①②④   C.①③④ D.②③④ 第4讲 │ 考向互动探究   [答案] (1)D (2)C       [解析] (1)看图可知,冬夏正午太阳都位于该住宅的正南面(也可根据图中冬夏正午太阳高度的差值为46°52′来确定该地位于回归线至极点之间,再结合冬夏正午太阳方位,确定该地位于北回归线以北)。刚果盆地在赤道附近、撒哈拉沙漠南缘位于北回归线以南、巴西高原位于南半球,均不符合条件。(2)使用排除法。冬至到春分,该地的正午太阳高度越来越大,而正午室内的日照面积则会越来越小。因此②不正确,只能选择C。 第4讲 │ 考向互动探究   [点评] 正午太阳高度的变化是地球运动部分出题频率很高的考点,其主要的命题特点有以下三个表现:一是从生活入手,设计楼间距或户内阳光投射面积类的计算问题;二是选择典型地区太阳高度的差异进行比较;三是考查不同纬度太阳高度年变化幅度的差异。无论命题形式

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