面向三农需求的农业经济管理实践教学体系建设.pdf

科教园地 农 村经济与科技 2014 年第 25 卷第 10 期 （总第 351 期 ） 面向三农“需求”的农业经济管理实践教学体系建设 孔令英 1,2 ，张红丽 1,2 （1.石河子大学 经济与管理学院 ，新疆 石河子 832000 ； 2.石河子大学 农业现代化研究中心 ，新疆 石河子 832000） ［摘 要 ］高校农业经济管理人才培养中 ，学生实践能力培养成为制约培养质量的瓶颈 。 主动适应社会需求的实 践教学理念可以较好克服传统实践教学的诸多弊端 。 新时期 ，社会急需面向新型城镇发展 、特色产业化发展和农业企 业发展的高级农业经济管理人才 ，基于此 ，设计了面向社会需求的三级实践教学体系 ，提出课程实践 、工作室模拟 、设 岗实训的实践模式 ，以期促进农业经济管理实践教学质量的提升 。 ［关键词 ］面向需求 ；实践教学 ；农业经济管理 ［中图分类号 ］G649.21 ［文献标识码 ］A 1 问题提出 人才 。 2.1 面向城镇化建设的人才 学生实践能力是高校人才培养的一 项重 要 内 容 ，很 多 高 校 新 型 城 镇 化 关 键 是 人 才 的 支 撑 ， 人 才 素 质 的 提 升 要 靠 教 对实践教学进行了学分量化规定 。 但在实际教 学中 ，特 别 是经 育 。 首先 ，新型城镇化建设需要具有 战略能力的高 级 管理人才 ， 管类专业中 ，实践教学存在诸多问题 ，如轻视实践 课 程 、缺乏 实 需 要 熟 知 县 域 经 济 理 论 ，懂 经 营 、会 管 理 、有 技 术 ，能 够 进 行 高 践 场 所 、实 践 教 学 管 理 混 乱 、实 践 教 学 模 式 老 旧 、实 践 效 果 差 层次 的规划 、统 筹 、运作工作 。 等 ，致使出现学生理论脱离实际 ，不能适应社会对 创 新型 、实 践 其次 ，新型城镇化需要新型 “村 官 ”。 村 官 是 城镇 化 建 设的 型人才的需求 ，极大限制了高校人才培养质量 。 基 层 管理人才 ，要求 熟悉 当前三农政策 、掌握 农村 工 作 方法 、精 与此同时 ， 农业经济管理实践教学 具 有知 识 不 确定 性 、实 通 农业实 用 技 术 ，同时要求较高的政治素 质 、执 政 能 力 、个 人 品 践 过 程 体 验 性 、能 力 获 取 复 杂 性 等 特 征 ，实 践 教 学 必 须 具 有 系 德 。 统 性 、衔 接 性 、针 对 性 、创 新 性 ，对 实 践 教 学 硬 件 、软 件 、师 资 队 再次 ，新型城镇化建设需要 掌 握 专 业 技 术 的 实用 人才 。 新 伍 、实习经费 、实习基地等有较高要求 ，因此 ，实践 教 学难 度 大 、 型城镇化建设 ，果 木 、花卉 、观 光 、旅游 、蔬菜 、养 殖 、农 副 产 品 加 成本高 。 此外 ，很多校外实践单位特别是企业 ，具 有 盈利 性 ，接 工 等城 郊 现代农业是重要的 产 业 支撑 ，需要 针对 城 郊 现代 农业 受学生实习往往会增加企业负担和风险 ，诸多 单 位拒 绝 接 受学 产业 、生 态 化 、科技化的专业技 术 人才 。 生社会实践 。 即使接受社会实践 ，也存在实践内容 、实践时间与 2.2 面向农村特色产业发展人才 实践教学要求衔接的困难 。 随着农业经济发展 ，农业经济管 理 人 才培 养 由面向 宏 观 经