【论文】教师差异性培养的策略.pdfVIP

目前幼儿园招聘的新教师中、本科生和 大专生几乎占了各自一半，研究生的介入也 教师差异性培养的策略 已经逐步成为趋势。随着经济开发区招聘教 师观念和方式的开放以及灵活性，这些研究 ◇花玉芳 生、本科生、大专生往往来自于不同的地区 和就读学校以及不同体制幼儿园，招聘的动 爆发，突飞猛进。每当有幼儿示范的老师和学 培养计划（研究生和普通新教师） 机和心理状态也各不相同，尤其是每个人身 生来园观摩他们的活动时，常常会很惊讶于 在新馨花园幼儿园这个集体中，有两个 都打 了地域和所在学习、工作学校的烙 新馨的新教师会如此“老练、惊艳”。 比较特别的老师，一位是最高学历的研究生 印，各有差异，千姿百态，这些年轻教师的大 吴某老师，一位是基础比较差的盐城幼儿师 量涌入也给幼儿园注入了前所未有的新鲜 策略三：学习自己规划和规划自己 范毕业的大专生范某老师。 血液，当然也给幼儿园整个教师队伍的培养 计划中对两位老师的情况分析必须全 和