“人本主义”视角下的高职课程改革.pdfVIP

◎教舳职业 第8期(总第648期) “人本主义视角下的高职课程改革 刘凤 云 [摘要]人‘‘本主义”教育理念的核心是以人为本，基于 “人本主义”的高职课程改革，应指向教师与学生的个人发展。以教师和学 生为本，从注重教师专业发展和新职教能力培养的角度关注以教师为主体的课程开发与建设，从注重学生 自我意义建构和个性化 发展的角度关注以学生为中心的课程教学策略，把培养综合素质全面提升、身心和谐发展的 “人”作为教育工作的重点和课程改革 的 目标 [关键词]人本主义 高职课程 课程改革 主体 [作者简介]刘凤云(1965一)，女，江苏南京人，江苏经贸职业技术学院教务处处长，副教授，研究方向为高等职业教育及教学管 理 。(江苏 南京 211168) [课题项目]本丈系2007年江苏省高等教育教改立项研究课题重点项 目“高职院校课程体系、教学内容改革和整体优化研究与 实践”的研究成果之一。(课题编号：苏教 高[2007】18号-41) [中图分类号]G642．3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2010)08—0118-02 课程是知识 、能力、素质体系和教育理念、价值取向的综合 的创