海关院校税务硕士专业学位研究生培养模式优化探索--以上海海关学院为例.pdfVIP

创新教育 Innovation Education 海关院校税务硕士专业学位 研究生培养模式优化探索 ——以上海海关学院为例 毛道根 上海海关学院 摘要 ：税务硕士专业学位是我 国顺应大力发展专业学位研究生教育而设立的一种专业学位 ，专业硕士学位的培养 目标与学术硕士 学位存在明显的区别，因此专业学位研究生的培养模式也有别于学术硕士学位研究生。我 国税务硕士专业学位研究生的培养刚刚起步， 税务硕士专业学位研究生的培养 目标、培养模式、教 学方法等都处于探 索阶段 。海关税收在我 国税收 中占有很 大比重，海关和社会其 他部 门对既懂得税收知识和征管技术 ，又熟悉海关业务和海关税收征管技能的人才有着较大需求，但我 国对此类人才的培养落后于现 实需要 ，因而在海关院校设置税务硕士专业学位十分必要 。上海海关学院是我 国唯一的海关高等院校 ，该校对优化税务硕士专业学位 研究生教 学和培养模式进行 了有益的探 索。 关键词 ：专业学位 ；税务硕士；海关院校 ；培养模式 大力发展专业学位研究生教育 ，提升培养层次 ，增强所培养 会生产实践需要大量的专 门人才 ，所 以，专业学位的人才培养应 人才在实际工作 中分析问题 、解决问题 的能力 ，拉近学校教学与 充分结合各行业 的具体情况 ，量型定制各种人才 。由于社会生产 社会生产实践的距离 ，是我 国研究生教育的发展方 向。税务硕士 活动的多样性和复杂性 ，对专业学位人才的需求数量远大于学术 专业学位就是税收学领域的一种专业学位 ，20 10 年 3 月 ，教育部 型学位人才 。 学位办发布了 《关于印发金融硕士等 19 种硕士专业学位设置方 （三）培养方式的差异 案的通知 》，明确了在我国设置的专业学位硕士种类 ，税务硕士 专业学位的课程设置应 以实际应用为导 向，以职业需求为 目 专业学位名列其 中。20 11 年 ，第一批获得培养资格的 36 所高校 标 ，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学 内容强调 开设招收攻读税务硕士专业学位研究生 。 理论性与应用性课程的有机结合 ，突出案例分析和实践研究 。因 一、专业硕士学位的属性 此 ，专业学位硕士的培养必须摆脱过去那种以课堂教学为主 ，以 在我 国的研究生教育历史 中，学术型学位硕士的培养远早于 教师讲授为主的培养模式 ，应采取学校课程教学与生产实践现场 专业学位硕士 ，目前很多招收专业学位硕士的单位在至今仍沿用 教学相结合 的教学模式 ，学校课程教学的 目的是为了让学生掌握 了学术型学位硕士的培养模式 ，使得专业学位硕士和学术型学位 本学科 的基础理论知识 ，生产实践的现场教学是为了让学生熟悉 硕士在一定程度上趋于同质化 ，这种 同质化不利于专业学位硕士 相关行业 的生产特点 ，现场教学应在生产基地的行业专家和技术 培养 目标的实现 ，在很大程度上影响着我国专业学位硕士的培养 能手带领指导下 ，由学生 自主地进行一些实习或创新性 的生产活 质量 。为此 ，正确把握专业硕士学位的属性 ，研究专业硕士学位 动。 与学术型硕士学位的区别十分必要 。 二、税务硕士专业学位的培养目标和培养模式 （一）培养目标的差异 （一）税务硕士专业学位的培养目标 学术学位培养的是具有坚实的本学科理论基础 ，了解本学科 社会对税务人才 的需要决定 了税务硕士专业学位 的培养 目 最新学术前沿和学术动态 ，具备进一步研究与深化本学科理论 的 标 ，在传统意义上 ，高等院校培养 的各层次的税务人才 ，主要面 研究型人才 ，学术型学位按学科设立 ，其 以学术研究为