成人高等医学教育发展现状及对策分析.pdfVIP

京京医科大学学报医科大学学报 社会社会科科学版学版 第第 期期 总第总第 期期 ）） 55 6464 年年 月月 416 AACCTTAA UNIUNIVVEERRSSIITTAATTIISS MMEEDIDICCIINNAALLIISS NANANNJJ INGING SSoocciiaall SScciieennceces）s）1010 人高等医学教育发展现状及对策分析 1 2 赵明芳 王长青 南京医科大学公共卫生学院 江苏 南京 南京中医药大学 江苏 南京 （1. , 210029;2. , 210029） 摘要 人高等医学教育普遍存在着成教医学生年龄、知识、结构参差不齐，工学矛盾突出，教 学实验、实习环节薄弱，课程重理论、轻实践以及缺乏成人特点等问题。当前 人高等医学教育改 提高教学水平，确保教 革必须针对成人医学生特点，创新管理体制；依据学生需求，优化课程结构； 学质量；结合学科特点，创新考核标准。 关键词 人高等医学教育；现状；对策；分析 中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1671-0479（2014）05-416-005 doi 10.7655/ NYDXBS 成人高等医学教育是我国高等医学教育的重要 1. 年龄普遍较大 组成部分 是普通高等医学教育的补充和延伸 更是 的成人医学生年龄在 岁 岁以 , , 66.1% 25~40 。 25 医学终身教育的主渠道 多年来以最快速度和最短 下的学生占总人 的 岁以上的学生占总 , 30.7% ,40 时间 培养 提高了一大批医务工作者的学历水平和 人 的 其中年龄最大的 岁 最小的 岁 , 、 3.2%。 53 , 20 。 专业技术 对不断提高医护人员的整体素质 促进我 和普通大学生不同的是 他们社会阅历较多 实践经 , , , , 国医药卫生事业的发展发挥了重要作用 但随着成 验较丰富 在学习中普遍表现为理解能力 实践能力 。 , 、 人医学教育的日益发展 医学成人教育中的问题也 强 而基础知识 识记能力较弱 学习精力不足 ,