权变理论在医学生后期辅导员工作中的应用.pdfVIP

论著 中国民族民间医药 T陀ads Chinese of and ·19· journal ethnopharmacy ethnome．dicine 权变理论在医学生后期辅导员工作中的应用 刘娜 贵阳中医学院，贵州贵阳550002 【摘要】 本文从权变管理理论的基本思想和医学生后期阶段的特点出发，阐述了医学生后期阶段辅导员工作中运用权变管理理论 的必然性和可行性。提出了，辅导员要在创新工作理念、提高自身管理能力的基础上，在工作中注重管理对象的复杂性和多变性，全面分 析，因时、因地、因人制宜，做好医学生后期阶段的各项工作。 【关键词】 权变理论；医学生后期阶段；辅导员工作 【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8517(2012)16-0019—02 随着经济的高速发展，知识经济时代、信息社会和网 多样性的阶段。在这一阶段，运用权变管理理念对学生进 络时代的到来，多元文化的相互碰撞，对当代大学生的价 行管理，是服务于学生的最好方法。 值观、社会心理和生活方式产生了一定的影响。医学专业 良好的管理模式必须具有实践性、灵活性、应变性， 学生到了大学生活的后期阶段，其思想已相对成熟，对专 而不应拘泥于固定模式中。因此，在辅导员的日常管理工 业的认识、自己未来的发展方向都有了各自的目标，辅导 作中，针对处于大学生活后期阶段的医学专业学生——这 员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、 一既具有多样性、复杂性，又具有同一性的群体，巧妙的 实施者和指导者，在日常工作中选择合适的管理方法，是 运用权变管理理论，可以打破传统僵化的管理模式，使学 做好本职工作的有效保障。 生管理工作充满人性化，真正做到“以学生为本”的管理 1权变管理理论的基本思想 方式。 权变理论形成于20世纪70年代，多应用于现代企业3权变理论在医学生后期阶段辅导员工作中的具体应用 的管理中。权变的本义是随机应变，是指因环境的不同而 3．1 辅导员自身要注重创新工作理念的培养 任何一种管 改变。权变理论从系统观点来考虑问题，其基本思想是， 理方式都不是万能的，对于发生在不同环境中的同一件事， 管理的方式和技术要随着企业或组织的内外环境、条件的 即使是应用同一种管理原理和方法，其结果都可能不尽相 变化而随机应变，没有一成不变，是普遍适用的最好的管 同。辅导员工作服务的对象是人，人是生理、心理、社会 理理论与管理方法…。它要求管理问题的方式应视情境而 的综合体J，这就决定了辅导员工作的多变性和难预测性。 定，管理者在变化着的条件下和复杂的环境中分析、确定， 因此，辅导员要适应这种复杂的环境变化，仅仪应用单一 采用合理的管理理论和方法以实现有效管理。即管理活动 的、一成不变的工作模式是不够的。惟有创新，才能发展， 中所涉及的各个对象都是在绝对变化着的，管理者在管理 创新的目的是使管理系统与变化了的外部环境相适应，这 过程中采用的方法和方式要因时制宜、因地制宜、因人 就对辅导员自身的管理应变能力提出了较高的要求。所以 制宜‘“。 辅导员应该尽可能学习各种管理理论，掌握多种管理方法， 2医学生后期阶段辅导员工作中权变管理理论应用的必然 增强权变意识，提高权变控制能力，使自己能够及时掌握 性和可行性 环境中的权变因素，做到管理观念、方法、制度、方式、 在我国现有的教育体制下，医学专业本科生学制为五 手段、载体的不断创新。 年，