【期刊】编译原理课程的应用型实践教学体系设计.pdfVIP

科技信息 “编译原理”课程的应用型实践教学体系设计 安徽新华学院信息工程学院 王德成 陈 燕 [摘 要]编译原理课程能从理论和实践两个方面来培养和提高学生的抽象思维能力和软件开发能力。本文通过对国内外编译原理实验实 践情况的分析，设计了符合应用型人才培养的实践教学体系，开设基础性实验和创新性实验，培养学生在以后的计算机职业生涯中使用编译 技术的意识。 [关键词]编译原理 应用型 实践教学体系 编译器自从20 世纪60 年代诞生以来，就一直在计算机科学技术的 实例有机地衔接起来，使学生不仅能够掌握编译的整体结构，而且能够 发展历程中起着巨大的促进作用，是开发各种计算机应用系统不可缺 理解编译各个阶段之间的关系和实现步骤，加深对编译器的实现原理 少的重要工具。编写编译器的原理和技术具有十分普遍的意义，以致 的理解。 于在每一个计算机科学家的研究生涯中，这些原理和技术都会反复用 基础性实验设计成2 个类型的实验，共14 学时。一类是根据给定 到