【期刊】语义web数据挖掘在电子教学上的实施.pdf

2014年9月 太原大学学报 Sept．2014 of 第15卷第3期忌第59期 Joumal V01．15No．3SumNo．59 TaiyuanUniversity 文章编号：1671—5977(2014)03一0127—04 语义web数据挖掘在电子教学上的实施 杨立波1，李新宇2 (1．太原学院计算机工程系，山西太原030032；2．山西省工业管理学校，山西太原030012) 摘要：语义web是web2．0时代计算机对网络发展做出的定义，是自动语义处理用户的数据。以帮助用户使 用，同时提供个性化的服务。web数据挖掘是数据挖掘的一个应用，利用数据挖掘技术从网络文档中抽取并且发现 信息，着重从web日志和数据中发现模式。语义结构可以通过web挖掘发现的模式或关系来构建，通过结合两个应 用程序，实现语义web挖掘。在电子教学中的web挖掘应用，已成为一个教育的基本组件。 关键词：语义web；web挖掘；电子教学 中图分类号：TP311 文献标识码：A 0引言 动化的同时，根据用户兴趣实现个性化和数据可视 随着互联网用户的不断增加，web页面和web 化。这样的普及也带来了功能性和自身可用性。使 服务越来越受欢迎。近十几年来在线门户网站、电 得在电子商务、电子政务、电子学习领域中web变 子学习、电子政务、电子商务成为网络热门。为了能 得普遍。考虑到电子商务、电子政务中这样的应用 提供更好的服务质量和个性化服务，门户网站都要 是不难实现的，而应用在电子学习中将会使教育领 有一个语义结构和智能逻辑。它们是通过结合两个 域中的专家体会从未有的，不同于现实生活中的面 学科实现的：语义web和web挖掘。目前，web挖掘对面的互动‘2|。 和语义web在web中被广泛研究，因为它们都被寻 在传统教育的情况下，教育者应当了解每个学生 址，所以这两个学科可以同时被使用，并彼此履行理 的情况，还应当努力提高学生的学习方法，就是让他 论或以自动化的方式检查大量数据，同时挖掘数据， 或她更成功。在电子教学中如果要实现这一个性化 发现和获取有意义的结果…。通过对教育目的的 的需要，应该有相应的一些技术让网络用户依据他们 语义web挖掘的应用，特别是在远程教学和课程管 的兴趣来进行个性化的配置。智能web代理或电子 理中，语义web挖掘可以作为对传统教育和远程学 学习服务可以用来构建教育领域的语义学习机制。 习的支持技术，二者都可以使用语义web挖掘来获 在提供个性化的电子学习中，已经提出了将内 取知识。在当前的电子学习门户和课程管理系统 容组织成独立的单元，成为学习对象(Lo)，并可以 中，可以通过语义web服务和语义web代理，发现 动态地结合建立个性化的学习门户网站。学习对象 学生的学习模式和个性化需求。在早期的研究中， 被定义为在技术支持的学习期间中的任何实体、数 给出web挖掘的一个简要的解释，语义web挖掘和 字或非数字。学习对象元数据(k锄ingObject 他们在教育系统的应用实例。在这项研究中。可以 体现出电子学习的优势和劣势。尽管如此，语义 元数据实例，主要是针对于学习对象而言的，它描述 web挖掘依然被认为是网上学习的重要部分。 了学习对象的相关特性。在IEEE学习技术标准 万维网的开发是一