医学生临床示教方式的探索.pdfVIP

. 620 . 吉林医学2011年1月第32卷第3期 . 医学教育 . 医学生临床示教方式的探索 秦玉婷 （新疆医科大学第一附属医院血液科，新疆 乌鲁木齐 830054 ） [摘 目要]的：通过改进临床示教方法，从而提高学生学习的积极性。方法：选取167名本科生，由内科学血液科专业具有主治医 师以及以上职称的青年医师担任教师，随机分为试验组及对照组进行不同的教学实验。结果：试验组学生对于学习的积极性较对照组 有明显提高。结论：采用启发式教学能够更好的提高学生的积极性，显著提高教学效果。 [关键词]医学生；临床示教；学习积极性 2006年教育部本科教学评估以后，新疆医科大学为了提高医 3 临床实践方式改革后的思考 学生的临床实践能力及素质，各个临床学院集中对即将进入临床 3.1 加强临床实践教学的意义：从学生的反馈和问卷调查结果 的本科生进行了培训。主要培训的内容包括临床实践以及临床技 可以看出，以活