医学生心理性学习障碍分析及自我调节.pdfVIP

VoL252007No．5 医学生心理性学习障碍分析及白我调节 詹泽群，张南 (江吾护理职业技术学靛，江西南昌33。201) 摘甏：通过对医学生心理性学习障碍的具体分析，提出学生应对学对压力和倚绪管理的办法。 美链词：医学生；心理性学习障碍；调节方法 审蕊分类号：群24．7 文献标识码：A 在当今社会，知识的总量援以几何级数增长，学习活动强 压力的结果。这类学生隧未领略医学科学知识的真谛，也没有 益繁重，竞争压力日趋紧张，生活节奏明显加速，人际矛藉更为 在知识中我到追求和寄托，学习的推动力仍米自于父母的期 突出，这些都可能蕊为医学生心理压力和心瑾失衡的应澈源。 望，缺乏探索精神和截遣的欲望。(2)部分学生被糕学院校录取 辩果不能及时、有效地船以糍节和拉籍，就必然会产生心琏异 着，经过蒹张抟高考或申考，身一昏已楹度疲惫，试为避了大学就 常。心理异常最直接的影响就是复学习能力降糕