《信息技术与课程整合》实施方案.docVIP

《信息技术与课程有效整合,培养学生获取信息,运用信息,提高学习能力的研究》实验方案 -------------------------------------------------------------------------------- 发表日期：2004年10月7日 作者：江都市杨庄中心小学 【编辑录入：雪夜流星】 一、问题提出： 1、当前，科技突飞猛进，以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术正深刻地影响着人们的工作、学习和生活方式。教育也正以信息技术和教学设计技术为核心，进行着深刻的变革，并以此为突破口，重塑开放式的教育。信息技术和课程的有效整合，已经成为未来教育的必由之路。 2、通常的电化教育，即以计算机多媒体技术为主的教学手段，对促进课堂教学研究的发展、教学形式的多样化，起到了较大的推动作用，它在一定程度上弥补了现今课堂教学中师生活动的单一性，拓展了教与学的空间结构和时序局限，极大地的提高了课堂教学的效率。但是，它依然仍是一种根据教师的设计来控制学生学习意志的工具，学生的学习环境是封闭的，教师的教学过程也是封闭的，这时促进学生的多向交流，形成学习能力、创造思维，仍有极大的局限性。 3、未来的教育必定要以社会对于人才的需求为前提，最终促使教育向多元化迈进。知识经济时代的人才竞争和市场竞争，必将导致人的终身学习和终身教育的