河北省迁安一中高二语文观后感：南方学习考察之感：悟.docVIP

的基础上融入新的理念。有了理念就有了灵魂，把握了教学的核心，至于采用什么样的方法手段这只是教学内容的一种表达方式，不同学科，不同课型，不同知识点采用的方法都会有所不同，但有一点是相同的，就是要让讲堂变为学堂，改变以往教师一人包打天下的局面，进而提高课堂效率，不但要让学生学会，而且要让学生会学。 在学习过程中我不断的对比反思我校的教育教学，我发现很多学校的做法和理念与我们有许多相似之处，只是说法不同。比如周校长提出的“三熟”就与许多学校的理念和做法是一致的。走了这么多学校，每个学校都会对教师提出不同的要求，让后按照这样一种要求采用相应的管理和评价和奖励机制，切实使政策落到实处。归纳起来主要体现在这样几个方面： 一、知识熟是教学的基础 1．课程标准和考试大纲是教师课堂教学行为的标准，是课改的核心，必须严格遵守。课改并不是摆花架子，搞两个小组讨论就是课改了，当然小组讨论也是其中一种很重要的教学行为，但绝不能丢了本质，在这样一个框架内要求教师熟练掌握课本知识，课本是教学的基础资料，绝不能丢掉课本去用各种教辅资料。 2．教师走进题海，学生走出题海。要求教师熟练掌握高考题、模拟题，掌握各种题型，要能做题、改题、创题，能够根据课堂内容组织习题进行检测、评价、巩固课堂内容，也就是要求教师熟练掌握习题。 3．开阔教师视野，拓展知识面。为了丰富教师的知识面，应对现代教学，提高学校的学习研讨氛围，鼓励教