基于建构主义理论的医学生科研能力培养实践与探索.pdfVIP

NORTHWEST o矗．2008 No．5 蠢姥垂学教育2008年10月第16卷第5赣 MEDICALEDUCATION V01．16 基于建构主义理论的医学生科研能力培养实践与探索 甘庆华 (挂抟嚣学院教务楚，广西桂钵541001) 摘要：针对当前我鞠医学教育普遍委教学轻科研，教学和科研栩脱离的现象，分橱目前我圜医学教育存在的缺陷，从建构主 义理论角度，探索通过课程依系争教学内容改苹，教学方法手段的改革，建立多藤次的拜研实践培莽体系，开展丰富多彩的 第二课堂，开发隐性课程等全面培养学生科研能力的有效途径，这对医学教育教学改革和提高医学生的科研能力，有着重 要秘理论价值和瑷实意叉。 关键词：建构主义；医学生；科研能力 巾图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1006—2769《2008)05—0873—03 2l世纪怒一个更舆挑战的世纪，随着现代科学技术的飞速 科研能力是指属于铸