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必修一 分子与细胞 第1章 走近细胞 ;从生物圈到细胞;;单细胞生物：;病毒： 无细胞结构，由蛋白质和核酸组成。如烟草花叶病毒，鸡瘟病毒，脊髓灰质炎病毒、噬菌体等。只有在活细胞中才能生活。;(1)病毒由 和 组成，没有细胞结构， 只有依赖 才能进行正常的生命活动 (2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动 (3)多细胞生物依赖各种 密切合作， 共同完成复杂的生命活动 (4)连接亲子代的桥梁是 ；受精的 场所是 ；发育的场所是;;;从生命系统的结构层次分析，下列各种情况对应哪种结构层次？将名称填写在（ ）中。 （1）一个衣藻既属于（ ）层次，也属于（ ）层次； （2）一个小池塘在生命系统中应属于（ ）层次； （3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次； （4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次； （5）生命系统最基本的结构层次是（ ），最大的层次是（ ）。 ;原核细胞和真核细胞;;细胞的多样性 表现在细胞的形状、大小、种类、结构的变异，细胞的多样性是细胞分化的结果。 细胞的统一性表现在 不同的细胞具有基本相似的结构； 不同的细胞具有基本相同的化学组成； 细胞的增殖方式相同； 细胞中的某些生命活动相似； 遗传物质都是核酸； 共用一套遗传密码。 均以ATP作为直接能源物质。;;规律方法：正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下： (1)细菌类：凡“菌”字前有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)的一般都是细菌类，此类生物属于原核生物。 (2)蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等，属于原核生物。 (3)带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。带“藻”字的也不一定是原核生物，如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。;问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？;1、在电子显微镜下我们看不到细菌的( ) A．细胞壁 B．核膜 C．细胞膜 D．细胞质; 6、研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验， 获得的结构如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。你认为 该研究人员的实验记录正确的是( ) A．光合细菌 B．蛔虫 C．都正确 D．都不正确;（二）、细胞学说;（1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在亲缘关系。 （2）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 ;1．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(　　) A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的 C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性;2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 ;粗准焦螺旋;;;（2）相关问题分析;【随堂练习】 1、当显微镜目镜倍数为10×，物镜倍数为10×，在视野中看到一行相连64个细胞，若目镜不变，物镜倍数变为40×，则在视野中看到这一行细胞为（ ）个。 2、若64个细胞布??视野，目镜倍数不变，物镜由10×变为40×，又该如何计算？; 显微镜下所观察到的像是倒像、反像。如像在右上方，要将其移至视野中央时，就应把装片往右上方移。总结：像在哪里，要移至视野中央，装片就往哪边移。 ;【随堂练习】; 低倍镜观察清楚换高倍镜后，视野会变暗。 此时需改用凹面镜（加强聚光）；增大光圈（增加通光量）；;谢谢同学们的合作！