《园艺植物育种学》教学大纲.pdfVIP

园艺植物育种学》教学大纲 程名称：园艺植物育种学 程类型：范围选修课 学 时：48 （3 学分） 适用对象：园艺专业 先修课程：遗传学 一、课程性质、目的与任务以及对先开 程的要求 《园艺植物育种学》是园艺专业重要的专业课，是园艺学科重要构成要素之 一，在园艺专业教学体系、课程设置中占有十分重要的地位。 通过本课程的学习，要求学生在掌握植物生理学、生物化学与遗传学基本理 论的基础上，学习掌握园艺植物种质资源概念、收集、保存、研究及利用的原理 和方法；学习掌握杂交育种、诱变育种、引种、选种、倍性育种以及现代生物技 术育种的基本原理和技术，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手 段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 二、教学重点及难点 1、教学重点：育种目标、育种途径 （查、引、选、育） 2、教学难点：选择方法、杂种优势育种 三、与其他课程关系 植物生理学、生物化学与遗传学为本门课程的基础，园艺植物良种繁育学为 本课的后续课程，果树栽培学、蔬菜栽培学及花卉栽培学与本课程紧密相关。 四、教学内容、学时分配及基本要求 绪论（2 学时） 基本要求：掌握园艺植物育种学的概念、品种的特性及良种的作用，明确园艺植 物育种学的任务与发展趋势。 重点：掌握园艺植物育种学、品种的概念及品种与植物学上种、亚种、变种等概 念的关系。 一、园艺植物育种学的概念和任务 二、品种的概念与作用 三、园艺植物育种学的历史、成就与发展趋势 第一章 育种目标及育种途径（2 学时） 基本要求：掌握园艺植物的育种目标和育种途径的概念，育种目标内容及制定原 则，理解育种目标与育种途径的关系。 重点：育种目标的内容及其制定原则、育种途径与育种目标的关系 难点：育种目标与目标性状的关系 1、现代园艺植物育种的主要目标及其特点 2、园艺植物育种的主要目标性状 3、制定育种目标的主要原则 4、园艺植物育种途径 第二章 园艺植物的种质资源（2 学时） 基本要求：掌握种质、种质资源的概念、种质资源的工作内容和园艺植物的繁殖 方式、品种类型及育种特点，充分认识种质资源的重要性及其保护的迫切性，了 解国内外种质资源的工作概况、作物起源中心论以及起源于我国的园艺植物种质 资源。 重点：掌握种质、种质资源的概念，种质资源保存、鉴定研究的方法，园艺植物 的繁殖方式及育种特点 难点：园艺植物的繁殖方式、品种类型及育种特点。 第一节 种质资源的重要性 1、种质资源的重要性 2、国内外种质资源的工作概况 3、种质资源的类别 4、种质资源保护的迫切性 第二节 作物起源中心与园艺植物起源 1、作物起源中心学说和园艺植物起源 2、中国的园艺植物种质资源 第三节 种质资源的工作内容 1、种质资源的搜集 2、种质资源的保存 3、种质资源的研究 4、种质资源的 新 5、种质资源的利用 第四节 园艺植物的繁殖方式、品种类型与育种特点 1、园艺植物的繁殖方式 2、不同繁殖方式园艺植物的群体特点与育种的关系 3、品种类型及其育种特点 第三章 引种（2 学时） 基本要求：明确引种的意义，掌握引种的概念、原理和方法。 重点：掌握引种的概念、原理和方法 难点：驯化引种的原理、引种的可行性分析 第一节、引种驯化的概念和意义 1、引种驯化的概念和意义 2、引种驯化的意义 第二节、引种驯化的原理 1、引种驯化的遗传学原理 2、引种驯化的生态学原理 第三节、引种驯化的原则与方法 1、引种驯化的原则 2、引种驯化的方法 3、影响引种效果的因素 第四章 选择育种（6 学时） 基本要求：明确的选择育种意义，掌握选择育种的概念、有性繁殖植物的选择方 法、芽变选种的方法以及加速选种进程的主要方法。 重点：掌握选择育种的概念、有性繁殖植物的基本选择方法。 难点：有性繁殖植物的选择方法、芽变的细胞学与遗传学特性。 第一节 选择与选择育种 1、选择实质与作用基础 2、、选择标准的制定原则 3、选择育种的应用 4、遗传力与选择效果 第二节 有性繁殖植物的选择方法 1、基本选择法 2、常用选择法 第三节 无性繁殖植物的常用选择法 营养系混 选择法 2、营养系（穴）单株选择法 3、有性后代单株选择法