C语言中多维数组指针和递归的教学实践.pdfVIP

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2017-08-29 发布于河北
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C语言中多维数组指针和递归的教学实践.pdf

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!语言中多维数组指针和递归的教学实践吴丽贤 !和力韩山师范学院数学与信息技术学院 $广东潮州 +!’$!) 摘要多维数组指针和递归是语言教学中的难点通过引入面指针行指针和列指针并与相应级别的指针相关联阐述了应用指 ,*+$ $ 针访问多维数组的方法借助做游戏的方式展开递归的教学使教学难点变得有趣和易于被学生接受 * $ * 关键词多维数组指针递归教学实践 %%% 中图分类号 $%#!文献标识码文章编号 !’’()#’**+’’,-’)!’*.)’! $/012345%601731/849:;73)3=/43840;660?%8347/604@/1:638434AB045:05/ -./0(1023456/0 #789::;:=29?@208A23BC3:D@20:3E?893:;:FG4523A923E?289?DAH,:;;?F?4,92:I9:J+!’$!4,9032 C76017=J;0(B0@?3A0:32;2DD2GK:03?D23BD?8JDA0:32D?9?B008J;A?80:3A:?28903F,;23FJ2F?LMG03D:BJ803FA0B?K:03?D4D:N K:03?D23B8:;J@3K:03?D(9D??K:03?DA03B0?D?3;?O?;490AK2K?DB0A8JAA?A9?@?23A:288?AA@J;0(B0@?3A0:32;2DD2GPGK:03?DLQ?8JD A0:3?28903F0A:K?3?B:JN09F2@?A4N9089@2R?A9?B008J;G03?D?A03F23B?2AG:P?J3B?DA::BL D/?E86=J;0(B0@?3A0:32;SDD2GTU:03?DTQ?8JDA0:3TE?28903FUD2808? 而代表第行第列上的元素即 !引言 34345(8598(9! +(,+9, 从而可得出以下结论行指针前加号得到列指针列指针 !语言具有较强的数据表达能力和丰富的运算符 ! 使用灵活 $ 3! 前加号得到元素所以可把行指针看作是二级指针即指向指方便易于移植生成的目标代码效率高既有高级语言的优点 3! ! ! ! ! ! 又具备低级语言的许多特点因此语言多年来在许多领域针的指针 !而列指针可看作是一级指针 !即指向数据的指针 !!# 得到了广泛的应用许多高校和职校把它作为编程的首要教学语对于更复杂的三维数组可引入面指针 !面指针前加 3号得到 ! 言也是进一步学习数据结构算法分析操作系统和行指针 !形成立体访问机制 ! # # #!$$%’ 语言等课程的前导课程假如有定义 $()