高等医学院校临床教师创新临床教学探索.pdfVIP

总第232 期 Total.232 2013 年2 月(上) The Science Education Article Collects february 2013(A) 高等医学院校临床教师创 临床教学探索 罗维贵 右江民族医学院附属医院呼吸内科 广 窑百色 533000冤 ： ： ： 中图分类号 R4-4 文献标识码 A 文章编号 1672-7894（2013 ）04-0053-02 人们对医疗水平和安全的 摘 要 随着生 质量日益提高， 长，如缺少实验室、医学设备以及学生宿舍等问题逐渐凸 要求也不断严格。临床教学主要是对医科学生其临床操作 显。此外医学院校对其实习基地的资金投入并没有随着实 技能和思维进行培训，是其从理论学习向临床实践过渡的 习生数量的增长而增长，因此每个学生的实习经费相对 重要步骤。本文重点对高等医学院校中临床教学的创新应 扩招前明显降低，打击了实习基地中教职人员的热情。缺少 用进行探讨。 了经费投入，临床教学实践中的设备并无法进行更新，学生 关键词 医学院校 临床教师 创新教学 在陈旧的设备上无法进行规范的临床联系；同时医疗设备 [2] Exploration on the Innovative Clinical Teaching of Medi 数量也不能满足临床教学课程的 常需要 。 cal Colleges and Clinical Teachers // Luo Weigui 1.4 临床教学其思想、方法过于陈旧 Abstract With the improved quality of life, peoples requirements 首先教学思想过 传统。目前我国医学院校对学生的 to the medical level and safety are also more strict. Clinical 临床操作能力的培养缺少统一化认识。许多教职员工对学 teaching is mainly to train medical students clinical skills and 生的临床实践操作单纯的理解成动手的能力，凸显学生管 thinking, and is the important step of transition from theory to 理床位数量、参与手术或充当助手的次数以及完成穿刺操 clinical practice. This paper discusses the innovative application 作次数等，并把这些当做检验临床教学的质量以及考核学 of clinical teaching in medical universities and colleges. 生其实践能力的标准。临床实践能力是指对临床相关知识 Key words medical institutions;clinical teachers;innovative 和技能加以掌握的能力。它不但包含临床的技术因素，如询 teaching 问患者的病史、安排入院检查、确定患者的问题、选择适当 诊断方法、进行诊断鉴别、对诊断结果进行分析、采取合理 近年来随着教育体制的改革，我国的教育逐渐走向网 治疗、开展病患的健康教育等；另外还包含了职业道德、工 络化和多元化，对传统教学方式进行改革和创新，引导其向