八年级政治部分复习要点.pptVIP

* 2008年思想品德会考复习 ——八年级要点 我 与 他 人 的 关 系 解读八年级课程标准 （一）交往与沟通 目标： ——掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。 ——善于与人合作，努力建立良好的人际关系。　 内容标准 1.5 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。 1.6 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 （二）交往的品德 目标： ——知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人。 ——学会关心、尊重、宽容他人，乐于助人，与人为善。 内容标准 2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。（八年级上册第十课） 2.3 关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。(八年级上册第九课） 2.4 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。（八年级上册第九课） （三）权利与义务 目标： ——了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。 内容标准 3.2 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（八年级下册第六课） 3.４ 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。（八年级下册第四课） 3.５ 知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。（八年级下册第五课） 八年级教材需要学生掌握的学习要点，了解层次有9个，理解层次有1个，体验、养成层次有6个，共计16个。 1 2 第六课 1 2 第五课 1 3 第四课 2 2 第十课 1 1 第九课 体验、 养成 理解 了解 我的复习思路： 整体回顾 构筑知识结构图法 重点把握 知识点梳理法 巩固拓展 配套训练法 一、整体回顾——构筑知识结构图法： 例： 第十课 诚信做人到永远 一 、诚信是金 1、言而有信 一诺千金 （1）什么是诚信 （2）诚信与否的影响 2、对人守信 对事负责 诚信的基本要求 二、做诚信的人 1、诚信守则 （1）诚实与信任的关系 （2）诚信守则的具体要求 2、诚信的智慧 （1）诚实与隐私的关系 （2）善意的谎言不违背诚实的道德 二、重点把握——知识点梳理法： 第一环节：点击知识要点。让学生明确每课、每单元所应掌握的知识点，即三维目标的要求。 属于识记层次的学习要求，常见于“列举、指导、了解、说出、简述”等行为动词，是最低层次的要求。这类知识就多出现在选择题中。 属于理解层次的学习要求，常见于“概述、理解、说明、阐明、归纳、认识”等行为动词。此类知识的考察多属于中等难度的题目。 属于体验、养成层次的学习要求，常见于“分析、评价、比较、探讨、讨论”等行为动词。此类知识多用于出属于难度较大的试题。并且多用于主观性试题的考察。 第二环节：揭示基本观点。包括教材中的重点内容、课堂教学中教师归纳总结的观点、教材中辅助材料分析思考得出的启示或结论。 第三环节：注重实践活动。教材每课都在相关链接或黄色虚框中设计一些探究、体验性的活动。因此，对实践活动的复习也要作为重点来把握。特别要强调活动形式，针对某种活动形式，重在指导学生如何去探究、去体验。 三、巩固拓展——配套训练法： 配套训练法就是让学生结合所学知识进行相关的题型训练，来达到复习课学以致用的目的，加强学生对所学知识的消化和巩固。并结合学生训练中遇到的共性和个性问题，展开针对性的辅导。并由此拓展学生思路，进行解题技巧与方法的指导，培养学生创新能力。 各课典型例题： 第九课 心有他人天地宽 单项选择题： 1、“处世让一步为高，退步即进步；待人宽一分是福，利人实利己。”这句话表明?????（?C?）?A、金无足赤，人各有别??? B、宽容就是是非不明，爱憎不分?C、善于宽容，利人利己??? D、宽容就是接纳自己2、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。因此我们在人际交往中，要善解人意就需要：??????( C ）?????????????