双休课堂浙教版九年级（上）科学同步测试卷（十三）.docVIP

双休课堂——浙教版九年级(上)科学同步测试卷(十三) 第三章 能量的转化与守恒(第3节) 班级________ 姓名________ 学号________ 得分________ (每题只有一个正确答案，每题2分，共40分) 1．如下图所示，正常使用时属于费力机械的是…………………………………( ) 2．两只小兔坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时……………………( ) A．两小兔的重力一定相等 B．两小兔到支点的距离一定相等 C．两小兔的力臂一定相等 D．小兔的重力与各自到支点的距离的乘积相等 3．下列关于F力臂的作图中，正确的是………………………………………………( ) 4．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G的物体，B端挂重为G的物体，杠杆平衡时A0处于水平位置，若AOB0，杠杆自重不计，则G和G的大小关系是………………( ) A．GAGB B．GAGB C．GGB D．无法比较 5．如图所示，盘山公路修成环绕山坡的盘山路线，这样做是为了在车辆向上行驶时可以…………( ) A．提高功率 B．提高机械效率 C．减小所必须的牵引力 D．减小所必须做的功 6．右图为人的上肢图解，此时手托着质量为1千克的物体，则肱二头肌收缩时所承受的力……………( ) A．小于98牛 B．大于98牛 C．等于98牛 D．等于1千克 7．在棉产区，每年秋天拔去地里的棉秆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是……( ) A．转轴虎口套管 B．小铲套管—一虎口 C．小铲虎口套管 D．虎口转轴套管 8．使用如图所示的装置匀速提起重物所用的拉力中……………………………( ) A．F最大 B．F最大 C．F最大D．F、F、F一样 9．用定滑轮、动滑轮和滑轮组三种机械装置分别提升同一个机器零件，在不计摩擦阻力和绳重的情况下，机械效率最高的装置是………………………………………………( ) A．定滑轮 ．动滑轮 C．滑轮组 D．无法判断 10．如图所示，某同学用重力为l0牛的动滑轮匀速提升重力为50牛的物体。不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是…………………………………( ) A．20牛 B．25牛 C．30牛 D．35牛 11．一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 ……… ………………………………………………( ) A．有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少 12．大伟同学用一个离手3米高的定滑轮拉住重100牛的物体，从滑轮下方沿水平方向移动4米，如图所示，若不( ) A．200焦 B．300焦 C．400焦D．500焦 13．如图所示，在这个装置中，如果拉力F等于4牛，则甲、乙两个弹簧测力计的读数分别为……………( ) A．8牛，l2牛 B．12牛，8牛 C．8牛，8牛 D．12牛，l2牛 14．如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。使用时：①瘦子同定不动，胖子用力F拉绳使货物G匀速上升。②胖子固定不动，瘦子用力F拉绳使货物G匀速上升。下列说法正确的…………………………………………( ) A．FG B．FB C．F2G D．以上说法都不对 15．小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组，用其匀速提升重物，下列说法正确的是 ……………………………………………………………( ) A．拉细绳的力F等于钩码重力G的1／3 ．拉细绳的力F等于钩码重力G的1／7 C．用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同 D．用该滑轮组提起更多的钩码，机械效率增加 16．下列关于简单机械的理解，正确的是………………………………………( ) A．吃饭时，筷子是个省力杠杆 B．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 ．使 D．使用定滑轮不省力，但可以省距离 17．电气化铁路的输电线常用图所示的方式悬挂在钢缆上。钢缆的A端固定在电杆上，B端连接在滑轮组上。滑轮组由、b、c三个滑轮构成，配重P由多个混凝土圆盘悬挂在一起组成，配重的总重为G。若不计摩擦和滑轮的重量，则以下说法中正确的是…………( ) A．a为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3G B．a为动滑轮