2014苏教版三年级上册《掌声》课件1.pptVIP

掌声，无处不在 读一读 投向 残疾 愿意 忧郁 轮流 情况 注视 动人 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 普通话 慢吞吞 骤然间 困境 掌握段落大意 小英因患有残疾而自卑 小英演讲成功 小英鼓起生活勇气 人人都需要掌声 一天上演讲课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。 课后作业 回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。 * 21 掌 声 第1自然段 2-4自然段 5-6自然段 第7自然段 读书要求找出描写小英变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室