七年级上学期生物复习.docVIP

初中七年级上册生物复习一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就： 1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 三、环境问题： 1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。 2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴 第一单元 生物和生物圈 第一章认识生物 第一节? 生物的特征 一、生物的特征1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？ 机器人?? 钟乳石?? 珊瑚??太阳水??；珊瑚虫?树?? 人? 动物??生石花√ 第二节????? 调查我们身边的生物 一、调查的一般方法： 1、明确调查目的选择材料用具选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理分析。 二、生物的分类。 1、按形态结构分：植物、动物、其他生物2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章? 生物圈 第一节? 生物一、生物圈?二、分两类：1、非生物因素光、温度、水、空气等2、生物因素。 、①非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。②生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。生物对环境的适应和影响a、生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。b、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土沙地植物防风固沙等。 在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 四、探究实验的步骤： 1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。第节????? 一、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 二、生态系统的组成：?1、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物）等微生物???； 2、非生物成分：阳光、空气、水等。 ?????构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 三、食物链的定义：吃与被吃的关系称为食物链。食物链以生产者为起点，终点为消费者且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质（富集）。五、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 　　生态系统的类型森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统、河流生态系统等。 第节?? ??生物圈是最大的生态系统 一、多种多样的生态系统：草原生态系统、海洋生态系统、 森林生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。二、生物圈是一个统一的整体 1、2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。 3、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！第二单元? 生物第一章????? 第一节????? 练习使用显微镜 一、显微镜的构造。 二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察三、目镜内看到的物像是。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。 第二节?植物细胞 一、