2014年山东省泰安市肥城市第三中学高一语文教案：20《烛之武退秦师》2（人教版必修2）.docVIP

教学目标： 教学重点： 文言现象（词类活用、古今异义、通假字、特殊句式）。 一、情境导入 1、 背诵课文。 2、检查文中各种文言现象 二、精讲点拨 探究一： 1、通假字（找出并解释含义） ①焉用亡郑以陪邻？　(陪，通“倍”) ②共其乏困　　　　　(共，通“供”) ③何厌之有？　　　　(厌，通“餍”，满足) ④秦伯说　　　　　　(说，通“悦”) ⑤失其所与，不知　　(知，通“智”) 2、词类活用 ②若亡郑而有益于君。　(使郑亡，动词使动用法) ③邻之厚，君之薄也　　(“厚”“薄”都是形容词活用作名词) ④越国以鄙远 (鄙，名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远地) ⑤朝济而夕设版焉　　(“朝”、“夕”，名词活用作时间副词) ⑥既东封郑，又欲肆其西封。 (“东”、“西”均为方位名词作状语；封，名词活用作动词，作疆界。) 3、古今异义 ①行李之往来 (行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) ②若舍郑以为东道主 (以为，古义：把……作为；今义：认为) ③微夫人之力不及此。 (夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子) ④亦去之　　(去，古义：离开；今义：往，到) 4、特殊句式 （1）夫晋，何厌之有？　　宾语前置，“有何厌”。 （2）邻之厚，君之薄也　 （3）是寡人之过也?