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综合实践活动课程中的信息技术 让我们共同走进 信息技术作为搜集与筛选资源的工具 2 信息技术作为分析和利用资源的工具 3 信息技术作为学习对象 1 信息技术作为创造知识、管理与交流的工具 4 信息技术引入后引发的管理新问题 5 一、信息技术作为学习对象 体验任务： 自主选择内容，利用计算机设计并制作完成，参考的任务——第一次选题课的自我介绍、向学生介绍综合实践活动课程，等等。 姓 名 年 龄 性 别 星 座 王 景 保密 你们猜猜看 水瓶座 兴趣爱好 上网冲浪、看书、跳舞、打球（篮球和羽毛球） 人生格言 自由地工作和学习 最大愿望 成为大家的知心朋友 王老师设计的自我介绍 姓名 年龄 星座 蔡心怡 13 双子 爱 好：上网、旅游、睡觉 格 言：做自己想做的事！！！！ 姓名：王萧 年龄：13 性别：女 血型：B 生日：4.5 星座：白羊 性格：开朗 QQ爱好 QQ、唱歌、打排球 特长 弹吉它、拉小提琴、绘画 格言 我的目标、我的路 姓名 马苗远 年龄13 性格 可爱 星座 天蝎 爱 好：看动画片、唱歌、聊天……（还有很多） 偶 像：周杰伦、蔡依林 座右铭 退一步海阔天空。 二、信息技术作为收集和筛选资源的工具 GOOGLE学术搜索 以“宠物狗”等为例 在学术搜索中分别输入宠物狗、 “宠物狗”、 “宠物狗”“饲养”，查找结果有何不同？ 输入宠物狗和“宠物狗”，