2014届湖南省怀化市溆浦县江维中学高三语文复习汇总课件：鉴赏诗歌的语言2.pptVIP

诗歌鉴赏的内容共有两个大方面： 1.形象、语言、表达技巧。 2.评价作品的思想内容和作者的观点态度。 一、理解关键词语 首先要抓住其中的动词。 因为一个动词尤其是非动词活用为动词的词往往能够使全诗的语言生动形象，它常常是一首诗歌中的诗眼。 身轻一鸟□，枪急万人呼。 杜甫《送蔡都尉》 春风又绿江南岸，明月何时照我还 王安石《泊船瓜洲》 大漠孤烟直，长河落日圆 王维《使至塞上》 其次要抓住诗歌中的形容词。 形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟 韦应物《赋得暮雨送李胄》 　 第三，要注意诗歌中名词的使用。 名词在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象。在抓名词的时候，尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，因为意象的独特性或代表性可以帮助我们理解作者的思想感情。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯 马致远《天净沙。秋思》 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 温庭筠《商山早行》 副词常用来限制、修饰动词、形容词，以表示程度、范围、时间等意义。 此外，有些诗歌中还应注意数词和副词的使用。 数词不只可以写出事物的数量，它在诗歌中的巧妙使用常收到出人意料的表达效果。 前村深雪里，昨夜一枝开 齐己《早梅》 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 李益《夜上受降城闻笛》 桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗 杜荀鹤《山中寡妇》 二、鉴赏语言风格 语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。 风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。 豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。 登高壮观天地间，大江茫茫去不还。 黄云万里动风色，白波九道流雪山。　　 李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》 沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 杜甫《登高》 悲壮慷慨：此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或时感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 陈子昂《登幽州台歌》 朴素自然：其语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 陶渊明《饮酒》 婉约细腻：这种风格往往体现出曲、细、柔的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 李清照《武陵春》 含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？ 朱庆馀《闺意献张水部》 清新明丽：这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。 叶上初阳干宿雨， 水面清圆， 一一风荷举。 周邦彦《苏幕遮》 　幽默讽刺：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 章碣《焚书坑》