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岭南文化对粤大学生沟通认知能力影响的调查研究 ——某高职院校的案例分析 闫利雅 (广州番禺职业技术学院，广东广州 511483) 摘 要：从对自我的认知、沟通意识、对他人的认知和对沟通技巧的认识四个方面调查粤大学生在岭南文化影响下的 沟通认知能力。发现粤大学生对自我沟通能力认知具有高效能感的人数偏少，但在实际沟通实践过程中有良好表现的人数相 对较多，大多数人对沟通认知不存在偏差，提出培养沟通认知价值共识、推进沟通思维的培训与沟通实践训练、保护“岭南思 维”鼓励阅读活动和少数沟通认知偏差者进行关爱辅导活动等教育建议。 关键词：岭南文化 粤大学生 沟通认知能力 粤籍大学生①与北方学生有根本不同的思维方式和行 提高的；第三，人际沟通能力的表达有赖于主体性的觉醒和 为方式，他们从外表到内心都表现着独特的文化价值观与 个体的自我提高发展训练和思维训练；第四，人际沟通能力 认知行为方式。某些人喜欢读书，还用古体诗即兴创作，某 不仅仅是依靠口才与技巧．更重要的是人生价值观、人品的 些人不喜欢读书，但他们共有的特点是有很强的做事与创 综合性体现；第五，人际沟通能力的表现是在一定的社会伦 造能力，在课余活动、竞赛性项目、独创新表达方面的成就 理和价值共识基础上进行的。 斐然．让教师对他们丰富的内心世界和自然的表演能力感 二、国内大学生沟通能力调查研究分析 到震惊。探究粤大学生社会认知行为方式与北方学生差异 研究岭南文化对粤大学生社会沟通能力的影响。就要 的原因。发现是岭南文化的精神特质造就了粤大学生的社 了解其他区域文化下大学生人际沟通能力的现状。笔者搜 会认知行为独特性特征。 集文献发现．关于大学生沟通能力的研究更多集中在医学 徐南铁…(1999)指出，岭南文化具有开放性、兼容性、平类学生和护理专业这样特殊的专业学生群体，作为职业素 民性和重商性。他对岭南文化特征的描述。是整个社会文化 养的一种重要能力着力培养。对大学生基本能力的人际沟 中人的群体性表现。针对岭南文化对青少年心理特点的影 通能力研究不少．笔者选择具有一定代表性的研究分析其 响，杨桂芬Ⅲ(2007)指出，在“兼容并蓄、开放灵活、重商务他区域文化中大学生沟通能力特征(如表1)。 实、创新求变”的岭南文化背景下，广东青少年呈现“接纳包 表1：关于大学生沟通能力调查的相关研究案例比较分 容与欠缺沉潜、敢闯敢拼与独善其身、追求实效与功利主 析表 地址 埘象 研究 研究 义、善于变通与自由散漫”等心理特点。笔者研究粤大学生 时M 研究者 数量 方瞌 维度 特征描述 琢因描述 社会认知：对自我的认知、沟通意识、对他人的认知和沟通 扛苏 王峰”’ 毫职 定性 f理学不善于和人空藏 ≥昱要耋；麓磊墨葛气醒 20∞ 掌生 研究 全局观念。 技能技巧四个方面。采用调查法分析粤大学生在人际沟通 非语言沟通与沟通动机存在显著 l童生语青艟打昵势．埘生略散t 沟通认 性性别差异}{‘I通旭磨存在显著性动柑通 方面受岭南文化影响有哪些表现。