地方普通院校结构化学课程改革的思考与实践.docVIP

结构化学课程教学改革的思考和探索 令狐文生 李益民 ( 绍兴文理学院化学化工学院，浙江 绍兴321000) 摘要：本文根据结构化学课程的特点，结合地方院校学生的具体情况，对如何提高结构化学的教学质量进行了探讨。根据教学实践的体会，分别从教学内容、学生兴趣、讲解方式以及教与学的关系等方面对教师和学生的作用分别进行了分析和讨论。对结构化学课程教学方式以及内容的改革提出了一些建议。 关键词：结构化学，课程改革，教学 作者简介：令狐文生, 男，研究员 结构化学是高等院校化学本科专业的一门专业基础课程，是研究原子、分子、晶体的微观结构、运动规律，以及结构与性能关系的科学[1-4]。著名化学家L. Pauling曾说过“当任何一种物体的性质和物体的结构（以原子、分子和组成它的更小的粒子来表示）联系起来时，那么这种性质是最容易、最清楚地被认识和被理解的。”。从中不难体会到结构化学课程的重要性。通过结构化学课程的学习，不仅可以使学生掌握微观世界的结构和运动规律，理解结构与性能的相互关系和某些实验方法的基本原理，而且可以对先行课程（如无机化学、有机化学、仪器分析、物理化学等）中所学的内容从更深的层次上加深理解，为后继课程（中级无机化学、波谱分析等）的学习和科学研究以及毕业后的中学化学教学工作打下必要的理论基础。但是由于结构化学是从微观的角度来研究物质的结构，其内容具有较强抽象性，而且其中包含了大量的