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“分数的再认识”教学设计与评析.pdfVIP

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  • 2017-08-29 发布于河北
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“分数的再认识”教学设计与评析.pdf

    维普资讯 一 一 一 熬掌 寅 新 口执教 张新慧 口评析 王荣森 教学 内容 让学生充分体会数学与生活的密切联系，抓住新知的 北师大版 义《务教育课程标准实验教科书 ·数学》 生长点进行教学．激发学生对再认识分数的探索欲。 五年级上册第 34—35页 “分数 的再认识 ”。 二、创设情境 。提 出猜测 ，初步感知整体与部分的 教学 目标 关 系 知识与技能 目标 ： 师：课前每个 同学都

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