《工程制图》课兴趣培养刍议.pdfVIP

维普资讯 第 20卷 第 3期 连云港职业技术学院学报 Vo1．20No．3 20O7年9月 JournalofLianyungangTechnicalCollege Sept．2007 文章编号：1009—4318 2007 03一OO66—02 《工程制图》课兴趣培养刍议 及秀琴 连云港职业技术学院，江苏 连云港 222006 摘 要：学生在 《工程制图》学习中的认知兴趣，由低级到高级发展大致分三个层次：情境兴趣——稳定兴趣——志向兴 趣。教师在教学过程中要加强教学设计 ，诱发情境兴趣；正确运用教法，培养稳定兴趣；坚定引导工学结合，奠定志向兴趣。 关键词：工程制图；兴趣培养；教学设计；教学质量 中图分类号 ；TB23 文献标识码 ：A 《工程制图》是培养工程技术人才的一门重要的专业基