家校互动，沟通无限.pdfVIP

主 题 洒 龙 2olmg第2期 总第98期 家校互动，内通九限 江苏省常熟市塔前小学 潘振玉 本学期，我们五 1 班参与了 “网络条件下家校互 带来了烦恼和影响，如今深感愧疚 。相信通过 自己不 动对构筑和谐德育环境的应用研究”的课题研究。这 断地学习和女儿不懈地努力．一定会取得收获的 一 课题实施的优势，在于能充分利用因特网快捷 、便 我们彼此坦城的交流 ．令孩子深受感动．随后我 利的特性 。在网络条件下进行家校互动 ，形成一个和 看到了这样的网复—— 谐的德育环境，实现学校和家长之间的全方位沟通 ， 小精灵鼠：从中我也感受到我是一个不合格的女 使学校和家庭之间实现无限制、无边界的沟通。我们 几，我以后一定好好学习，用好成绩来回报妈妈 ! 妈 经过一个学期的研究实践 ．取得了一定的成果 ，下面 妈 ．您很称职 谈一些感受。 大潘老师 ：看到你们母女俩 的 “发言”．我 已经能 一 坦诚交流 ，寻求共识 感受到你们之间的彼此理解。好好沟通吧，希望你们 、 多年的班主任工作 。让我感受到只有和家长成为 彼此都能提高与进步 ! 真心坦诚的朋友，才能更有效地和家长交流 、沟通．家 随着交流的深人 。我们家校的教育达成了一致。 长们才能更加理解 、配合班主任的工作。如今互动实 随着时间的推移，孩子也在慢慢地发生着改变 。如今， 验区已成为我与家长增进沟通的平台，所 以我十分珍 韩利婷作业拖拉、马虎的毛病 已经彻底改掉了，她的 惜每次和家长交流的机会 ，争取每次交流都有新收 回家作业不仅及时完成，而且字迹端正。这大概要归 获、新进展。 功于互动论坛的神奇魅力吧! 4月7日，我们五 1 班家校互动平台正式开通， 二、讨论话题 。相互促进 我在开通的帖子里是这样写的一一 在实践中，我经常会利用互动论坛的优势，发表 各位家长、孩子们 ： 一 些话题让家长参与讨论，以此相互影响、相互促进 ， 大家好 !带着新的希望与幢憬，让我们走进五 1 从而使彼此的教育能力都能有所提高。 班家校互动空间，交流孩子成长道路 中的点点滴滴。 有一段时问，我在批改回家作业的时候 ．越来越 希望各位积极参与、畅所欲言……慢慢地 ，你会发现 。 强烈地感受到学生 网家作业两极分化的现象非常严 学校与家庭的空间距离竞如此接近。你我心灵之间的 重，很明显这都是由学习态度决定的。于是，我在互动 距离竞如此贴近 ! 论坛上发表了这样的话题——一 之后就有很多家长纷纷进入互动平台报名 ．我 大潘老师：优秀孩子的作业 。书面整洁 ，正确率 们的交流从此就热热闹闹地开始了。徐楠的的爸爸第 高。尤其是每次的习作，都能认真对待，描写具体、精 一 个报到 ：“我是徐楠的父亲，昨天徐楠将家校互动的 彩。如蔡飑、徐楠、钱飞、张亦之、季曼、褚益坡等孩子 《告家长书》交给我看了，我今天就注册了。希望在以 的作业。有一部分孩子的作业，就是完成任务式的，敷 后的工作和学习中．能多和各位老师 、家长联系。谢 衍了事，因此质量很差。更有甚者，干脆不做!然后来 谢 !” 寻找种种理 由为 自己开脱 。为什么 同一个班级的孩 在互动论坛里．我感受到了许许多多类似的真诚 子，回家作业的质量相差甚远?孩子的学习态度是其 和热情。家长都非常关心 自己的孩子，都非常想通过 中的主要原因。那么有没有家长的因素呢?请大家就 交流与我们形成共识 ，使孩子能不断进步。在这些家 上面 内容展开讨论 ．说说你们的观点和做法。 长中，韩利婷的家长给我留下的印象最为深刻。本学