家长如何在家中教会孩子学英语——给年轻父母的建议.pdfVIP

— — 曼一 家 长 如 何 在 家 中教 会 孩 子 学 英 语 给年轻父母的建议 张雯婷 (浙江大学 教育学原理，浙江 杭州 310012) 摘 要 ：当孩子开始牙牙学语时，年轻 的父母都希望 自 学英语的理念和方法，供年轻的家长们参考。 己的孩子能口齿清楚地说好母语 ．同时还希望孩子能在幼儿 关键词 ：英语学习 幼儿 家庭教育 阶段就能打下一点英语的基础。于是 ，不少家长就把 孩子送到 社会上的各种儿童外语培训机构去学英语 然而．年轻的家长 一 、 幼儿在家学习英语的特点 们是否想过 自己来教孩子英语 呢?其实．大多数城市70、80后 1．真实情境 。 的年轻父母都具有高中或者大学以上 的文化程度和英语水 要让孩子外语学得好 ，真实的语言情境很重要 ，同时需要 平，因此 ，只要理念正确 、方法得 当，父母是能够胜任 自己孩子 有大量的正确语言输入。首先 ，语言是用于信息交流的。父母 英语启蒙老师这一角色的 本文将介绍一些父母在家教孩子 和孩子的语言交流都是在真实的生活情境 中发生的，这是一 二、巧妙创设情境 。引领学生亲 自体验 研究课题 的过程 中，学会如何倾听别人的意见、如何表达 自己 语言是交通 的工具 ．是客观情境 的反映．没有情境就没有 的观点、如何分享共同成果等。 语言的意义，语言的交流活动离不开语言情境。所谓语言情境 在 日常的英语教学中，我注意培养学生 的小组合作能力 ． 即情境和语境 ，它是指用语言进行听、说、读 、写时相互交流信 让他们定期完成一定的任务 。例如：在教 “电影”这一课时，我 息的社会环境 。因此英语只有在交流活动中才能真正掌握 ．交 深知学生喜爱 电影 ．就让学生按小组收集有关的电影人物和 流是学习英语 的 目的，而情境是交流活动的基础。所 以创造 良 卡通片的资料 ，可 以是 图片、影片 。也可 以是 自己创作 的电影 好情境既是英语学习的基础 ，又是英语学习的途径。 新形象。学生通过各种媒体收集所需的资料制作成幻灯片，在 我在教材 中经常穿插介绍一些英美 国家的文化、风俗习 全班进行了交流，我还让他们互相点评．取长补短。在合作互 惯和思维方式等真实材料 ，提高学生 的兴趣 ．了解英语与母语 动 的过程 中．不仅提高了学生 的英语表达能力，还提高了他们 的不 同点 。从而让学生积极地参与语言实践活动 ，培养学生运 的信息收集、加工能力。学生在学习中体会到大量语言实践是 用英语进行逻辑思维的能力，让学生在用中学，在学 中用 。例 英语学习的最佳途径 ．因此他们 的学习也不再是死扣语法 ，而 如教到 “TableManners”这一课时．我让学生把 国内外的代表 是多阅读，多掌握词汇，多运用。 性食物进行对 比。了解英美 国的就餐文化。学生兴趣高涨 。主 五 、扩大知识范围。联系现实生活 动要求模仿 中国和英美 国的用餐：疗式进行表演 ．并且开展 了 课本上 的知识与现实的生活相 比．无论从应用性 ，还是从 热烈的讨论 。在表演 的过程 中，单词和句型 已深深印刻学生的 时代性方面 ，都有很大的差别 。但是 ，它们与现实生活又是有 脑海 中。这些情境 的创设都能鼓励学生运用 已有 的语言．积极 着千丝万缕的联系的。我们在教学过程 中、日常生活 中，如果 参与语言实践活动 ，在活动 中开拓思维，畅所欲言，积极体验 ， 不及时渗透与社会生活、时代发展密切相关的课外知识 ．就无 从而提高语言的运用和表达能力。 法活化书上的知识 ．就更谈不上创新和创造能力的培养 。 三、融洽课堂氛围。教会学生提 问