刍议音乐欣赏课教学中学生的参与艺术.pdfVIP

维普资讯 教学研究 河北职业技术学院学报 第 7卷第 6期 JOURNAL OFHEBEIPOLYTECHNICC0LLEGE 2007年 l2月 刍议音乐欣赏课教学中学生的参与艺术 王秋霞 (信阳职业技术学院，河南 信阳 464000) 摘【 要】 在音乐教育教学改革 日益深入的今天，为了充分实现音乐欣赏课的教学 目标，就必须高度重视学生的 参与艺术，以教师教学改革为前提，在听、唱、说环节注重学生的积极参与。 【关键词】 音乐欣赏；教学；参与艺术 OnStudents’ParticipationArtinM usicAppreciationTeaching WANGOiu—xia 【Abstract】 Withtheincreasinglydeepeningofmusiceducationreform，inordertorealizeadequatelytheteachingaimofthe courseofmusicappreciation，highlyimportancemustbeattachedtothestudents’participationart．Onthepremisesofteacher’S teachingreform，paYattentiontothestudents’activeparticipationinaspectsofhstening，singingandspeaking． 【Keywords】 musicappreciation；teaching；participationart [中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1671—1017(2007)06—0044—02 音乐欣 赏教学是普通学校音乐课程 中必不可少 的及 时反馈和学生个性 品质 的养成等 。 的组成 部分 ，随着 音 乐教育 改革 的深入 ，音 乐欣 赏教 一 、 教 师教 学 改革是前 提 学也 日益得到教师 的重视 。然而 ，如何进 行音乐欣赏 在音乐欣 赏课 教学 中要想 让学生真正 参与其 教学 ，如何提高音乐欣 赏教学 的质量 ，仍然令不少音 中，～个基本前提就是音乐教师必须首先转变观念 ， 乐教师感到 困惑。长期 以来 ，高 中音乐欣 赏教学还普 更新 音 乐教学 艺术 。 遍存在着一种 “注入式 ”的传 统教学模式 ；教师在 学生 音 乐教学应 以情感人 、以真动人 、以艺迷人 、以 对音乐作 品长时 间的倾 听之后 (或之前 )，介绍作 品的 美醉人 ；应注重动静交替 、收放有度 、张驰有序 、合情 作者 、创作背景 、内容形象 ，而后分析作 品的题材 、曲 合理 ，讲述有声有色 ，范 唱有情有意 ，练 习有章有法 ， 式结构。这种 “填 鸭式 ”的 “教 ”与被动 型接 受式 的 活动 有 条有理 应 变 中求趣 、变 中求 活、变中求新 、变 “学 ”导致 了一些不 良后果 ：学生对教材所涉及 的音乐