团体辅导过程中的领导技巧.docVIP

团体辅导过程中的领导技巧 　　1.领导理念 2.领导者的特质 3.领导者的角色 4.团体领导具体技巧 　　（21）阻止技巧 　　当成员出现垄断团体、攻击他人、干扰耳语、不当支持、闲聊、泄密、侵犯隐私等行为时，领导者必须运用口语与非口语行为加以制止，避免成员在团体中受到伤害。如： 　　领导者：“团体一开始就说好的，当有人发言是，我们要加以尊重，专注倾听。有意见须等待，等不了可先举手暗示当事人。”（正面阻止） 　　领导者：“甲，你说的太多了；乙，换你说。”（错误阻止） 　　（23）折中技巧 　　当团体出现强势成员，强势语言和意见时，领导者应以公平、中立的态度适当处理，给予成员充分且平均的发言的机会，做到不偏不倚，以创造有效的沟通环境。如： 　　领导者：“听完这么多相似的意见，一定还有其他的看法，尚未发言的人愿意说说看吗？”“刚才甲和乙的看法是有不同，但是各位可能和我一样发现：两人都不否认求学有利于充实自我，不只是求文凭而已，是吗？” 　　（24）联结技巧 　　领导者运用其敏锐的洞察力有反应力，技巧地将成员之间表达的内容及有关的题材、人物、事件与团体目标相关联，有意义地组织成员的信息，特别上成员未觉察的片断信息，以利于成员重新检视个人的看法和经验。如： 　　成员甲：“除非对方是完美的，否则我不会轻易与他相爱。” 　　成员乙：“我交异性朋友是很慎重的，除非对他有充分的了解，否则我宁缺勿滥。