校本课程开发工作情况汇报材料.docVIP

校本课程开发工作情况汇报材料 　　小学座落于元曲大家马致远的故乡马祠堂村，拥有丰厚的文化底蕴。2002年8月迁入现址，校园占地面积10200平方米，生均37.9平方米，建筑面积1656平方米，生均6.2平方米，绿化面积1850平方米，生均6.8平方米，招生辐射10个自然村。 6725册，生均25册，仪器室内仪器药品齐全。同时配备有400米田径场，篮球场(一个)、乒乓球室（一个），运动场地面积达2000多平方米。 9个教学班，学生280人，专任教师26人，学历全部达标，其中市级学科带头人2人，县级学科带头人2人，省教育学会会员5人，本科学历4人，专科学历13人，高级教师12人。 2007年9月，致远小学被县教文体局命名为致远文化特色校，成立了以文教室主管校长窦清联为组长，中心校长马语录及部分教师为成员的特色文化建设领导小组，多次召开会议，专题研究特色学校创建规划，确定可行性方案，搜集挖掘致远文化资源，从此，便拉开了以致远文化为主题的校园文化建设的序幕。 　　一、问题的提出 　　(一)课题的提出 . 　　二）理论依据 　　根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，正式提出了“建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程、学校课程”。教育部将建立国家、地方、学校三级构成的分级课程管理机制作为新一轮基础教育改革的目标。无疑，三级课程管理体制的推行将与新一轮基础教育课