作文教学中学生创新精神的培养.docVIP

作文教学中学生创新精神的培养 摘要：本文从培养学生的创新精神出发，对如何开展小学高年级作文教学进行了探讨，对在作文教学中如何指导学生细致观察、如何进行放胆教学，如何让学生在合作学习中修改习作，如何评价学生作文、激发学生的学习积极性，及研究成果等方面进行了较为清晰的分析，着眼于提高学生的整体素养，为进一步激发学生创新的热情和培养学生的创新精神，提高作文教学的实效性提供了个人一点思考。 关键词：作文教学创新精神小学生培养 时代呼唤着教育改革，呼唤着具有创新能力的人才。创新是一个民族生存、发展的灵魂，是民族兴旺发达的动力。而教育则是培养学生创新精神的重要阵地。如何在作文教学中培养学生的创新精神？近年来，我们进行了一些探索。 一、让创新的种子在细致观察中萌芽 如果学生无充分准备——观察，是难以打开写作的思路的。“谁疏忽大意，谁就错过了获得成功的机会。谁能把注意力集中到容易被忽视的微小差异中锲而不舍地钻下去，谁就可能从此打开创造的大门。”俄国生理学家巴甫洛夫把“观察、观察、再观察”作为自己的座右铭，可见观察有多重要。下面是我们在作文课“啊，我发现了……”前指导学生观察的做法。 1、激趣。兴趣是一种行为动机，是推动学生学习的直接动力。作文前，我先给学生讲法国科学家卜翁从观察蜘蛛织网而发现蜘蛛“纺织器的秘密”，从而发明人造纤维的故事，激起学生观察的欲念。然后，布置学生选择身边的一个人或一种事物进