2013年高一语文精品教案：第3课《大堰河》1（人教版必修1）.docVIP

?重点难点：?１、写作背景与诗的抒情基调?２、抒情主人公与作者的关系?教学时数3课时?教学过程?第一课时一、检查预习1荆棘(jing1ji2)??火钵(bo1)?忸怩（niu3ni2）?叱(chi4)骂?２解释词语?典押，典当。?忸怩：形容不好意思或不大方的样子。?二．导入：1．1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大堰河，挥笔写下了《.大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。?2．作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生。中国诗坛上一颗明亮的星。我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《古罗马的大斗技场》等。??3．写作背景?：艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父克母的”，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁时被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和被歧视空气里长大”的。因此他对他的养母大堰河（大叶荷）的爱是发自内心的，大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。??三．初读1．???播放朗读录音。2．???注意读准字音。3．???准确把握情感。四．整体感知读了这首