班主任工作中的勤、爱、细、严.docVIP

班主任工作中的勤、爱、细、严 　　摘要：班主任工作繁琐复杂，面对新时期的教育环境，班主任只要勤观察、细要求、严管理，用真诚的师爱唤醒学生，班主任工作就会收到好的效果。 　　关键词：班主任工作勤爱细严 　　班主任工作是一件非常繁琐复杂又非常重要的工作，是学校工作的重中之重，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败。面对新时期教育环境我深感自己肩上的任务沉重，认识到做一个好的班主任是需要付出代价的，只有舍去才有可能得到，只有付出才有可能有收获，从而对自己的班主任工作进行了重新定位。本学期我主要是从以下四个方面来开展工作的： 　　一、优秀班主任的关键一是“勤” 　　我做过二十几年的班主任，但中途接班主任还是第二次。做为一个中途接班的班主任，我听说很难，难就难在：（1）学生在前任班主任的教导和影响下各种习惯已基本形成；（2）本人对前任班主任的工作思路不熟悉；（3）初二这一阶段正是学生逆反心理严重、做事易冲动、不能把握自己的时期，尤其是班内冒出六员大将，每天目中无人，懒懒散散，上课不听扰乱纪律……面对这样的情况，我没有继承传统的教育模式当“班妈”，而是淡化教育者角色；没有采取打骂、训斥、拳脚相加的过激手段，而是采取说服教育、勤能补拙的工作思路：每天坚持早来迟走，经常到班上讲课堂常规，做到警钟常敲；每个课间到班一次，对那些捣蛋生加强监管力度，预防突发事件的发生；勤巡视，每天中午、下午自习课至少