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班主任转化后进生的方法 　　摘要:后进生在每个班集体里都或多或少的存在着。作为班主任有义务对本班学生进行管理,对后进生更应付出更多,我对转化后进生作几点见解:一、要摆正态度,积极乐观的对待他们。二、要不吝啬自己的爱来温暖他们。三、要不计较他们的任性与缺点,友善的处理问题。四、要有一颗明亮的眼睛能够发现他们的优点。五、要耐心等待后进生的进步,给予他们足够的信心。后进生的转化并不是短时间就能见效的,但是选择适合教育的方法肯定有成就的。 　　关键词:班主任后进生转化方法 　　任何一个班集体都或多或少存在着后进生。作为班级管理的主要成员——班主任,千万不能因为后进生学习、表现不好而放弃对他们的培养与转化,是不是太不人道呢?苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,班主任必须正确认识他们,研究他们,把心态摆正虽然转化后进生工作是一项复杂、细致的思想教育工作但我们一定要教育和转化后进生,消除他们的心理障碍,必须用真挚的情感,从尊重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,使他们从痛苦自备中解脱出来,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化。 　　一、要摆正态度,积