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创新指导写作材料的积累 　　【摘要】大多数中学生对作文有畏难情绪。针对这一现象，笔者认为：主要是学生头脑里缺少写作材料。要使学生作文有话可说，有物可写，必须注重积累写作材料，才有可能写出内容丰富并有真情实感的文章来。本文就如何积累写作素材谈了三方面的做法和体会。通过实践，收到了良好的教学效果。 　　关键词：中学生写作积累材料做法体会 　　长期以来,很多中学生对作文有畏难情绪。每逢作文，他们总是叫苦连天，觉得无事可写，无话可说，绞尽脑汁的也还是写不出好文章来。即使写了也只能是东拼西凑，说一些空话、套话、甚至编一些假话。内容空洞，言之无物，缺乏真情实感。我认为要提高作文教学质量，应从如下四个方面下功夫。 　　一、提倡读书，积累书本素材 　　学生作文苦于无法下笔,主要是头脑中装的东西太少了。俗话说“巧妇难为无米之炊”,“米”便是学生作文的素材。而中学生还未走上社会，生活经历少，阅历浅，他们对自然、社会、人生、美德的认识以及生活经验主要来自书本。可以说，书籍是中学生获取知识和间接生活经验的取之不尽、用之不竭的知识海洋。皮罗果夫说“书就是社会。一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。”难怪冰心老人在《忆读书》中说“读书好，多读书，读好书。”朱熹在《观书有感》里也说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”如果说阅读是“源头”,作文就是“活水”。 　　（一）读好教材，