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高中学生数学学习兴趣的探究 　　摘要：中学生数学学习兴趣是影响中学生数学学习质量的重要因素。本文给出了激发中学生数学学习兴趣的一些认识，并针对培养学生间接学习兴趣提出在课堂教学中培养学生数学学习动机的一些方法。 　　关键词：数学学习兴趣；学法指导课；说唱；多媒体教室 　　激发学生数学学习的直接兴趣的前提和基础是激发和培养学生数学学习动机。在中学数学教育过程中，学习动机的激发与培养主要是从教学内容、教学方法、课堂教学、评价方式、课外活动这几方面入手。本文将重点讨论如何在数学课堂教学中培养和激发学生数学学习的动机。主要方式为新的课型、新颖的信息表达方式和多媒体技术的应用。其中的许多设想仅仅是一种理想，某些思想的实现还有漫漫的长路要走。 　　一、开设学法指导课 　　课型即课的类型或课的种类。不同类型的课具有不同的功能。划分课型的方法多种多样，依据教学任务、教学活动方式及教学过程分为不同的方式。在我国数学教学实践中将数学课型分为：新授课、练习课、复习课、考核课和讲评课。 　　1.学法指导课。学法指导课是以数学知识为背景，针对数学学科特点，向学生讲授学习方法、学习技巧，以培养学生的学习能力的课程。简称学法课。学法课的目的是有意识、有目的、有系统、有计划地培养学生的数学学习能力，并进一步将这些方法运用到其他学科。它将使学生变被动学习为主动学习，变以时间为代价的粗放型学习为以劳逸结合为主导的集约