对近十年中国关于E_learning研究思考.pdfVIP

电化教育研究 ［文章编号］ （ ） 调 研 报 告 1003-1553 2011 08-0058-05 对近十年我国关于E- learning 研究的思考 喻 征 （渤海大学教育与体育学院， 辽宁锦州 121000） 摘 要 本文以 的学术论文为研究对象，以中国期刊全文数据库及中国优秀硕士、博士学位论文全文数 [ ] E-learning 据库为样本来源，采用内容分析法，对2001—2010 年我国关于E-learning 的研究状况进行分析和总结，并对今后研究作 出思考和建议，以对后续的研究有所启示。 [关键词] E-learning ； 数字化学习； 内容分析 [ 中图分类号] G434 [文献标识码] A 作者简介 喻征（ —）， 男，辽宁省抚顺县人。 在读研究生，主要从事多媒体与网络教育方面的研究。 ： [ ] 1986 E-mail yuzhenyahoo.cn 。 本文采用内容分析法对论文的关键词进行提取、 一、引 言 类目设定与分类、 内容评判和信度分析，统计出分布 进入 世纪， 关于 的研究日趋广泛， 情况。 对近十年我国关于 的学术研究状况 21 E-learning E-learning 研究质量也有很大的提高。近年来，随着网络信息化时 进行统计分析，采用内容分析法是有效的。 我们严格 代的快速发展， 出现了 、 、 按照内容分析法的工作过程和操作步骤，进行内容的 D-learning M-learning B- 、 等学习方式。 然而，后续多种学习 分析统计，并得出结果。 learning U-learning 方式的出现，都依托于E-learning 的不断完善和发展， （二）样本选取 并结合基础性质的传统学习模式。 对于E-learning 的 表 1 各期刊来源及比例统计表 研究近几年又有重新焕发生机的迹象， 因此对其发展 刊 名 数 量（篇） 百分比% 和研究的成果进行梳理和总结， 弄清其发展路线和趋 电化教育研究 25 9.1 势，希望有助于E-learning 的发展，并且会对后续更广 中国教育信息化 15 5.4 泛学习方式的创建与发展有所帮助和启示。为此，本文 中国电化教育 26 9.4 采用内容分析法，对2001—2010 年发表在国内七种教