高中作文教学管理过程控制的研究.pdf

新课程背景下高中作文教学管理过程控制研究 中文摘要 中文摘要 长期以来，高中作文教学囿于旧的体系，与新课程的理念相去甚远，教学和 管理混乱。因而进行高中作文教学过程控制管理的研究具有重大意义。本文在分 析现状的基础上，探讨在新课程改革的背景之下如何将控制理论运用于作文教学 过程管理的问题。 本文通过调查，分析了高中作文教学管理的现状。由于受到高考挤压、对新 课程认识上存在偏差以及管理缺失等原因，高中作文教学一直呈现教学目标不明、 教学组织无序、教学方法陈旧、教学评价失当等混乱状态。 本文通过传统控制管理与新课程要求二者的比照，借助对高中作文教学情况 的调查研究，得出以下认识： (一)控制管理理论对于新课程作文教学仍然具有 实用价值； (二)高中作文教学过程控制管理应抓住三个基本环节：目标管理、 组织管理、质量管理； (三)控制管理理论中的定向控制、定序控制、定势控制、 定量控制、定性控制在作文教学过程管理中要有选择有侧重地灵活运用。 关键词：高中作文教学新课程过程管理控制理论