意象图式理论在英语专业八级听力测试小讲座题型中的运用——教学策略启示.pdfVIP

l 意听 象力 教学策略启示 图测 张 舒 式试 (成都信息工程学院 外语系，四川 成都 610200) 理小 摘 要 ：在英语专业八级(TEM8)听力测试的小讲座 (Mi． 篇小讲座，学生的听力技巧依然无法得到实质性的提高 。 ni—lecture)题型中，听者除 了进行必要 的语音听辨识别以外， 听力本身就是一种积极主动的交际过程。在小讲座部分 还需调动大脑 中已有 的图式，进行假设、揣摩、预测、分析综 的听力过程 中．听者要达到的 目的是理解主讲人针对政治、经 论讲 合 ，再进行判断、推理、验证假设、修改假设 ，从而理解小讲座 济、历史、文化教育、语言文学、科普等方面所表达 的内容 。这 的主要意思。最后听者还需结合笔记 ，重建与