第二讲物理教学原则与教学方法.pptVIP

第二章 物理教学原则与教学方法 山西师范大学教师教育学院 第二章物理教学原则与教学方法 一、物理教学原则 二、物理教学方法 1、教学方法概述及构成要素 2、物理教学方法及其基本要求 3、中学物理教学方法的选择与应用 一、物理教学原则 教学原则的概念 教学原则是人们为了在教学过程中遵循教学规律，而根据教育方针、教育目标和教育任务制定的、指导教学工作的基本要求，也是教学工作中教师应该遵循的基本准则。 教学原则与教学规律不同，教学规律是客观存在的，而教学原则是人为规定的，从这一点看，教学原则带有一定的主观性。 一、物理教学原则 中学物理教学应遵守的教学原则 1、科学性、教育性与艺术性相结合的原则 （1）物理教学的科学性 强调教学的科学性，最基本的就是向学生传授的物理知识是准确无误的。即教学生规范物理实验操作，向学生准确地描述物理现象，正确讲授物理概念、物理规律、物理定理、物理原理、物理例题和习题等。 坚持物理教学的科学性，要求教师科学的实施教学。 在教学过程中需要注意以下三点： 1）要正确地运用物理语言 师生的活动是以语言为中介的。 教师语言素养的高低以及物理语言的准确性，直接影响着物理教学效果的好坏。因此，教师就必须有较高的语言表达能力。 物理语言包括文字语言、符号语言和图象语言 要求教师对物理学内容一定要表述正确、表达准确，即物理语言一定要符合科学性。 2）结合学生实际和课程标