2012高考试题—语文（福建卷）答案.docVIP

2012年福建省高考语文试题参考答案 一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1、(6分) (1)自我徂尔 （2)少长咸集 (3)渚清沙白鸟飞回 (4)人非生而知之者 (5)岸芷汀兰 (6)吟鞭东指即天涯 (二)文言文阅读(15分) 2、(3分)D 3、(3分)C 4、（3分）B 5、(6分) (1)天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它)来供给厨房。 (2)这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。 (三)古代诗歌阅读(6分) 6、(6分) (1)【要点】“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，函面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。 (2)【示例】后阕表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情。“云水暮，归去远烟中”渲染环境的高远空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。 二、文学名著、文化经典阅读（16分） (一)文学名著阅读(10分) 7、(5分)C E 8、(5分) (1)阿斗(刘禅)。 【情节要点】为寻找失散的阿斗，赵云多次杀入曹军。曹撮下令只能活捉赵云。赵云抱护阿斗，四下厮杀，血满征袍，突出重围。 (2)葛朗台。 【情节要点】欧也妮母亲去世。葛朗台认为女儿继承她母亲的巨额财产，会要了自己的命。他借助克罗旭，要求女儿声明无条件放弃继承权。欧也妮顺从了父亲。 (二)文化经典阅读(6分) 9、(6分) 文质兼备、心存仁礼的人可以称为“君子”。要成为君子，就要文质兼修，才能达到内在本质与外在表现 的统一；不仅要心存仁礼，更要付诸实践，坚持用仁礼之心去爱人、敬人。 三、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(9分) 10、(3分)C 11、(2分)保持着纯真良知、政行最质朴信仰的最普通的人。 12、(4分) 【要点】一个向度是：物质、金钱的多少。“另一个向度”是：精神、道德的高低。文章提倡的是“另一个向度”。因为，对物质、金钱的追求，文章只是表示可以理解，而对精神、道德的追求，则主张要“毫无保 留”地赞美和颂扬。 (二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) (甲)文学类文本阅读(15分) 13、(5分) A D 14、(4分) ①“世人”妄评两位演奏家演技的高低；②“传媒”对世人的各种评论推波助澜；③“别人”嫉恨两位演 奏家合奏的珠联壁合；④“世人”将悲剧归罪于活着的演奏家。 15、(6分) 【要点】①惋惜双琴一毁一废；②同情两位演奏家一死一疯；③哀叹美好的事物被世人的“古怪心理”毁 灭；④悲悯世人毁灭了美好事物而始终不自知。 (乙)实用类文本阅读(15分) 13、(5分) A D 14、(4分) 第一阶段：卵孵化成若虫。 第‘阶段：若虫经数次脱皮变为成虫。 第一阶段：成虫“恋爱”、交尾。 第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡。 15、(6分) 【示例一】 本文语言平实，善于以科学而准确的语言说明蟋蟀的生命特征和生活习性。如，第③段“蟋蟀等秋虫，雄性的呜声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的”，平实地说明了蟋蟀的发音的原理和构造。再如，第⑥段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异”，平实地说明了蟋蟀的恋爱过程。 【示例二】 本文语言生动，善于运用比喻、拟人的手法生动地说明对象的特征。如，笫⑤段“它们的鸣，和南欧人在恋人在窗外所赛的夜曲同是哀切的恋歌”一句，运用比喻的手法生动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。再如．第⑥段“这时的呜声……直至雌的自愿接受为止”这几句，综合运用比喻、拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的雌尊雄卑”。 四、语言文字运用(13分) 16、(6分) (1)D (2)A (3)②；“决定”改为“规定”。 17、(7分) 【示例一】 数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。 【示例二】 电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸