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优化复习策略 提高复习效率 麒麟区沿江二中——胥万森 化学中考复习内容繁多，复习时间短暂，要在有限的复习时间内巩固“双基”，夯实基础，培养能力。使学生能将相关知识点迁移整合，灵活应用，让所教学生在基础知识应用上不丢分，在综合应用的难度题上少丢分，教师在复习中必须讲究复习策略，以最优化的复习策略组织好中考复习，才能提高复习效率，达到事半功倍的效果。现就化学中考复习谈谈自己在单元复习及专题复习中的策略及思路。 一、构建单元复习体系，强化基础，突出实效 化学“双基”的复习要做到细、实、倒位，切忌粗糙，粗糙必然导致学生学习的不全面，不系统，出现基础知识掌握的“盲点”甚至“盲区”，中考中难得高分。在复习中以教材为主体，通过单元复习体系的构建，使初中化学知识系统化、结构化、网络化。并在教材基础上进行适当拓展和深化，突出知识点的应用整合，将各单元中的重要知识的理解与掌握落实在问题的解决过程中，搭建知识与应用的桥梁，在应用知识解决实际问题的过程 ，加深对知识的理解与内化，促成学生对知识的灵活应用。现以初中化学教材中第九单元《溶液》的复习为例，探讨单元复习体系构建策略与思路。 第九单元：溶液总复习专题 （一）知识要点总结 定义： ； 1、 指 ； 特征 2、 指 ； 指 ； 组成 指 ； 给定温度 指 ； 分 条件分类 指 ； 指 ； 类 不限定温度分类 指 ； 注：上述两种分类方法的依据不同，因此饱和溶液不一定是浓溶液。 规定： ； 溶 固体物质（在水中） 影响因素： ； 的溶解度 1、条件： ；2、标准： ； 解 四要素 3、状态： ；4、单位： ； 规定： ； 度 气体物质（在水中）溶液度 影响因素： ； 表示意义： ； 溶液中溶质 计算式： ； 的质量分数 决定因素： ； 适用于 ； 结晶方法 适用于 ； （二）重点知识及典型问题的应用实例： 1、写出下列溶液中溶质的化学式：稀硫酸 ；碘酒 ；稀盐酸 ；石灰水 ；CO2溶于水形成溶液 ；硫酸铜晶体溶于水形成溶液 ；CaCO3溶于稀盐酸中形成的溶液 ； 2、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化： （ ）；（ ） ⑴ KNO3的饱和溶液 KNO3的不饱和溶液