第2课 秦朝中央集权制度的形成课堂强化（人教版必修一）.docVIP

秦朝中央集权制度的形成 课 堂 强 化 1．(2011·苏州检测)秦始皇被称为“千古一帝”。贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”他为能够“制六合”而采取的有效措施是(　　) A．以郡县制代替分封制　　 B．统一文字 C．统一货币 D．统一度量衡 2．下面的漫画作品能够显示的关于秦朝历史信息，以下不准确的是(　　) A．实现了国家统一 B．确立了君主专制体制 C．实行分封制 D．建立了三公九卿体制 3．(2011·潍坊期中)秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员(　　) A．定期朝觐皇帝 B．监督百官 C．负责地方行政 D．拥有世袭权 4．(2011·烟台月考)一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于(　　) A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从军功政治向文治政治转变 C．从分权政治向专制政治转变 D．从地方分权向中央集权转变 每 课 一 练 (时间：40分钟，分值：60分) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．(2011·湛江期末)对于秦国能够实现国家统一的因素，同学们进行了讨论。下面观点中你