- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015八年级数学下册 第四章 一次函数(一)复习教案 (新版)湘教版.doc
一次函数复习(一)
课题 第四章一次函数复习(一) 本课(章节)需13课时 ,本节课为第10—11课时,为本学期总第44—45课时 教学目标 知识与技能:1、使学生理解一次函数的意义,掌握根据条件确定一次函数表达式的方法,会画一次函数图像。探究并掌握一次函数性质,并用之解决实际问题。
过程与方法:通过例题讲解,使学生体会一次函数性质及应用。
情感态度与价值观:体会函数作为数学模型在分析解决实际问题中的重要作用。 重点 应用一次函数的概念、图像和性质解题 难点 一次函数在实际问题中的应用 教学方法 课型 教具
教学过程:
一、基础知识回顾
1、一次函数的概念:函数y=_______(k、b为常数,k______)叫做一次函数。当b_____时,函数y=____(k____)叫做正比例函数。
2、理解一次函数概念应下面两点:⑴、解析式中自变量x的次数是___次,⑵、比例系数k_______。
3、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点(_____)与(____)的一条直线;
4、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点(0, ),( ,0)的一条直线。
5、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质:⑴当k0时,y随x的增大而_________。⑵当k0时,y随x的增大而_________。⑶根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图回答出各图中k、b的符号:
k___0,b___0 k___0,b__0 k___0,b___0 k___0,b___0
图象辩析:
1、已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小,且kb0,则它的大致图象是( )
2、一次函数y=ax+b与y=ax+c(a0)在同一坐标系中的图象只可能是 ( )
3. 由于干旱,某水库的蓄水量随时间的增加而直线下降.若该水库的蓄水量V(万米3)与干旱的时间t(天)的关系如图所示,则下列说法正确的是( ).
A.干旱开始后,蓄水量每天减少20万米3
B.干旱开始后,蓄水量每天增加20万米3
C.干旱开始时,蓄水量为200万米3
D.干旱第50天时,蓄水量为1 200万米3
常见的求关系式问题:
1、已知某一次函数的图象经过(3, 4), (-2, 0)两点,试求这个一次函数的解析式.
2、已知y与2x-1成正比例,且当x=1时,y=3,写出y与x的函数关系式 .
3、直线y=kx+b与y=-5x+1平行,且经过(2,1),则k= ,b= .
4、已知一次函数y=kx+3,请你补充一个条件: ,使y随x的增大而增大。
5、已知某一次函数的图象经过(3, 4),且与直线y=x-1交于点A,点A到X轴的距离为1,试求这个一次函数的关系式
易错知识辨析
(1)已知,当m=_____时, 是的一次函数.
(2)一次函数不经过第三象限,则下列正确的是( ).
A. B. C. D.
(3)若与成正比例,且当时,.求与的函数解析式.
经典例题
例1.某公司在北京、天津分别有库存的某种机器12台和6台,现销售给A市10台,B市8台,已知从北京运一台到A市、B市的运费分别是4 000元和8 000元;从天津运一台到A市、B市的运费分别是3 000元和5 000元.(1)设从北京调往A市台,求运费关于的函数关系式;(2)求出总运费最低的调运方案及最低的运费。
例2:如图,在平面直角坐标系中,直线
分别交x轴、y轴于点A、B,
将△AOB绕点O顺时针旋转90°后得到
△A′OB′。(1)求直线A′B′的解析式;
(2)若直线A′B′与直线l相交于点,求△ABC的面积。
例3、 A、B两船同时从相距450海里的甲、乙两港相向而行,s(海里)表示轮船与甲港的距离,t(分钟)表示轮船行驶的时间,如图所示,
l1、l2分别表示两船的s与t的关系。
(1)l1表示哪只轮船到甲港的距离与行驶时间的关系?
(2)A、B两船的速度各是多少?(3)分别写出两船到甲港距离s与行驶时间t的关系。
(4)两小时后,A、B两船相距多少海里?
(5)航行多长时间后,A、B两船相相遇?
(6)航行多长时间后,A、B两船相150海里?
课后巩固
1.函数是研究( )
A.常量之间的对应关系的
B.常量与变量之间的对应关系的
C.变量与常量之间对应关系的
D.变量之间的对应关系的
2.在函数中,自变量的取值范围为( )
A.
B.
C.
D.
3.函数的图象不经过( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
4.已知函数,当自变量增加时,相应的函数值增加( )
A.
B.
C.
D.
5.直线过点A(2,0),且与、轴围成的三角形面积为
您可能关注的文档
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第1节 同底数幂的乘法参考教案1 (新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第1节 同底数幂的乘法参考教案2 (新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第1节 同底数幂的乘法导学案(无答案)(新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第1节 同底数幂的乘法教学设计 (新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第2节 幂的乘方与积的乘方参考教案 (新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第2节 幂的乘方与积的乘方导学案1(无答案)(新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第2节 幂的乘方与积的乘方导学案2(无答案)(新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第2节 幂的乘方与积的乘方教学设计 (新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第3节 同底数幂的除法导学案(无答案)(新版)北师大版.doc
- 2014-2015学年七年级数学下册 第一章 第3节 同底数幂的除法教学设计 (新版)北师大版.doc
- 2015八年级数学下册 第四章 一次函数(二)复习教案 (新版)湘教版.doc
- 2015届九年级物理全册 21.1《现代顺风耳─电话》课堂精练1 (新版)新人教版.doc
- 2015届九年级物理全册 21.1《现代顺风耳─电话》课堂精练2 (新版)新人教版.doc
- 2015届九年级物理全册 21.2《电磁波的海洋》课堂精练1 (新版)新人教版.doc
- 2015届九年级物理全册 21.2《电磁波的海洋》课堂精练2 (新版)新人教版.doc
- 2015届九年级物理全册 21.3《广播 电视和移动通信》课堂精练1 (新版)新人教版.doc
- 2015届九年级物理全册 21.3《广播 电视和移动通信》课堂精练2 (新版)新人教版.doc
- 2015届九年级物理全册 21.4《越来越宽的信息之路》课堂精练1 (新版)新人教版.doc
- 2015届九年级物理全册 21.4《越来越宽的信息之路》课堂精练2 (新版)新人教版.doc
- 2015届九年级物理全册 22.1《能源》课堂精练1 (新版)新人教版.doc
文档评论(0)