2013年高考语文专题复习课件：咬文嚼字细推敲——文言实词含义的推断.pptVIP

六、 成语联想法 成语中保留了大量的文言词义，联系成语，对判断文言词义会有很大的帮助 1 势拔五岳掩赤城（出类拔萃，超出）。 2 “在官清恪，未尝闻私”中的“恪”是“谨慎而恭敬”意，同成语“恪守不渝”中的“恪”。 3 “吾亦望汝副其心”中的“副”与成语“名副其实”中的“副”同(符合）。 4 “或妄嗔怒中的“妄”与成语“轻举妄动” 中的妄义同。(胡乱) 。 5 至丹以荆卿为计，始速祸焉。 联想： 不速之客 速：招致，招引 6 臣所陈虽小，可以喻大。 （05年辽宁卷） 联想：家喻户晓、不言而喻 喻：明白 7 腥臊并御，芳不得薄兮。 联想：日薄西山、义薄云天 薄：靠近 8 敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。 （辽宁卷） 联想：投笔从戎 投，扔掉，舍弃 9 二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。 《宋史》 诸将乞贷淬 宽恕、宽免 成语：严惩不贷 〖解释〗惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。 七、代入检验法 仅适用于选择题。把词义代入原文中去理解，通过比较考查，推断出词义的正确判断。 小结： 一、课文迁移法 二、语境分析法 1、语境推断法 2、结构分析法 3、人物分析法 三、语法分析法 四、字形推断法 五、通假代入法 六、成语联想法 七、代入检验法 阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。”《阳货见孔子》（有改动）　 通假推断法 字形分析法 通假推断法 通假推断法 知识迁移法 “以余之亟游” 知识迁移法 “恐年岁之不吾与 ” 译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话要跟你说。”阳货接着说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是明智吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我将要去做官了。” 课堂小练：指出下列句子中加点字的多种义项 1.荆轲顾笑武阳。 2.君臣相顾，不知所归。 3.先帝不以臣卑鄙……三顾臣于草庐之中。 4.三岁贯女，莫我肯顾。 5.大行不顾细谨，大礼不辞小让。《鸿门宴》 6.使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？” 回头 看 拜访 访问 顾念 关心 考虑 顾及 回 还 1.阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言？” 2.侯生视公子色终不变，乃谢客就车。 3.旦日不可不蚤自来谢项王。 4.公子往，数请之，朱亥故不复谢。 5.多谢后世人，戒之慎勿忘。 6.及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。 谢绝 辞别 谢罪 感谢 告诉 凋谢 课堂小练 解释下列加点的实词： 1、樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。 2、楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，席以露床，啖以枣脯。 3、使郦生、陆贾往说秦将,啖以利,因袭攻武关,破之。 吃 给…吃 引诱 4、（康）恬静寡欲，含垢匿瑕，简宽有大量。 试解释“含垢匿瑕”的含义？ 容忍、包含别人的缺点 倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也 2五则攻之，倍则分之 3然言其户口，则视三十年以前 增五倍焉 4每逢佳节倍思亲 （通背，背叛，违背） （一倍，加倍） （量词，照原数加一倍） （越发、更加） 被 1禹，汤被之矣 2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 3将军身被坚执锐 （蒙受，遭受） （表示被动，助词） （通“披”，穿在身上或披在身上） 4被发行吟泽畔 5一日昼寝帐中，落被于地 6大雪逾岭，被南越中数州 （通“披”，披散） （被子） （覆盖） 本 1凡植木之隆，其本欲舒 2盖亦反其本矣 3本在冀